Būkite kaip vaikai

2024 Autorius: Seth Attwood | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-16 16:11

I. Įvadas

1. Būkite kaip vaikai, tada pateksite į "dangaus karalystę"

2. Per kūdikio burną kalba tiesą.

3. Mokėjo pagimdyti vaiką, mokėti mokyti.

4. Mokyti vaikus – tai ne pagaląsti pakraščius.

5. Kai vaikai yra harmonijoje, nereikia lobio.

Liaudies išmintis mums išsaugojo nemažai patarlių apie vaikus. Tačiau retai susimąstome, kodėl vaikai gali patekti į „dangaus karalystę“ir kalbėti tiesą jų lūpomis. Esmė yra jų sielos, minčių, atviro proto ir atviro suvokimo grynumas. Vaikai yra gyvenimo gėlės, džiaugsmas (iš Rod) ir malonumas (Lada) yra mūsų. Bet gėlės, tokios pat gražios (po Ra), nėra patvarios. Jei tėvai neteisingai kuria santykius šeimoje (sėkla ir septyni aš) ir auklėja klaidingus įstatymus (įstatymą), tada gėlė (šviesa) užsidaro. Teisingas auklėjimas yra teisingo mūsų vaikų vystymosi (Ra turn) garantas. Kad jie dar ilgai mus džiugintų savo grožiu, pradėkime šokti nuo krosnies – nuo mūsų protėvių patirties.

II Štai prie šaknies

Geras bičiulis ir raudona mergina, jaunikis ir nuotaka, vyras ir žmona, vyras ir moteris.

Daugelis mūsų kalbos žodžių (šlovės) yra perkeltiniai. Ne veltui Kozma Prutkovas mums patarė „žiūrėti į šaknį“. Tai ne vaizdinė, o tiesioginė nuoroda. O jei pažvelgsi į žodžio šaknį (šlovė), pamatysi vaizdą (Ra – šviesa – žinojimas).

Vyras ir moteris kuria šeimą. Šiame paprastame sakinyje yra daug perkeltinės reikšmės. Pirma: kas yra vyras ir moteris? Antra, kas yra šeima? Mes matome iš šaknų ir matome (žinome): vyras yra vyro rangas, o moteris – moters rangas. Jie pastoja (dėl rango), pagimdo (natūralūs) ir augina (maitina) septynis vaikus (septynis aš). Taip – paprastai, aiškiai, perkeltine prasme atsiskleidžia prasmė to, kas buvo pasakyta – parašyta, jei išgirsta – perskaityta „plačiai atmerktomis“akimis – ausimis. Vaizdų atskleidimas padeda atkurti ryšį su klanu, su protėvių papročiais. Tai reiškia, kad norint sukurti šeimą, reikia atitikti rangą ne tik fiziologiškai, bet daugiausia psichiškai ir morališkai.

Tiek berniukai (mal - rangas), tiek mergaitės (mergaitė) buvo mokomi (ruošė gauti rangą) Šeimoje. Ir tik po to, kai berniukas gavo Vyro laipsnį, o mergina buvo paskelbta nuotaka (ne Vestale), galėjo vesti ir buvo sukurta Šeima. Jaunuoliai žinojo, kad šeima yra atsakomybė, atitikimas rangui ir Šeimos tąsa. Žinodami, kad turėtų ir susilaukė vaikų, su meile be alkoholio (dope), šviesiomis mintimis. Nutraukdami kartų ryšį, iškraipydami sąvokų prasmę, pakeisdami vertybes, mūsų priešai bandė mus nukreipti klaidingu (lovos) keliu ir, deja, daugeliu atžvilgių pavyko. Tačiau tiesa (dešinėje) buvo išsaugota pagonių, genetiniu lygmeniu ir grįžta į mūsų žmones (į lazdą). Kuo daugiau žmonių atitiks savo rangą (atliks savo pareigą), tuo greičiau ir ištikimiau (Tikėjimas) sugrįš Tiesa ir teisinga Pasaulio tvarka, harmonija ir gerovė mūsų šeimoje (šalyje). O kai šeima ir vaikai darniai, lobio nereikia.

III Požiūris į vaikus

Tikros žinios šeimoje (Šalyje) yra raktas į teisingą vystymąsi (Ra eilė). Kas dabar vyksta mūsų šeimose? Kokie auklėjimo principai iš tikrųjų praktikuojami šiandien? Tu dar mažas, užaugsi - suprasi, tau atrodo - praeis, o paprasčiausiai - palik mane ramybėje, pavargau (a), neturiu laiko, mokys mokykloje. Tai pažįstamas posakių rinkinys. Pagrindinė tėvų užduotis dabar yra užsidirbti pinigų, tai tikrai būtina, bet ne svarbiausia. Jei dėl laimingo negimusio vaiko jie stačia galva pasineria į uždarbį, kenkdami bendravimui ir auklėjimui, tuomet galite išmesti vaiką vandeniu, tai yra, prarasti tą pačią (laimingą) ateitį su vaiku, visiškai prarasti emocinį ryšį su savo vaikais.

Dėl mokyklos mokys: dabar mokykla yra (savivaldybės paslauga), gyventojams teikiama mokyklinių dalykų dėstymo vaikams paslauga. Atsiimama švietimo funkcija, teisiškai – tik paslaugų teikimas. Vadinasi, nebepuoselėja tėvų vilčių dėl mokyklos. Auklėjimas, visų pirma, turėtų būti šeimoje.

Tu dar mažas – užaugęs suprasi: vaikai visada klausinėja, jiems to reikia normaliam vystymuisi. Tik ne visada atsakome dėl įvairių priežasčių: vieną kartą, pavargę, tada. Ir laikui bėgant vaikai nustoja klausinėti, nes nėra atsakymų. Šaukštas žinomas kaip kelias į vakarienę. Kai esame pasirengę bendrauti su savo vaikais linksmai nusiteikę, jiems to nebereikia. Jie rado atsakymus (dažniausiai neteisingus) kitur. Taip išeina: turime galimybę lavintis – nevertiname, prarandame supratimą – emocinį kontaktą – verkiame. Kad ir kas tai nutiktų, kartu pagalvokime, kaip tinkamai ugdyti vaikus, kaip tai darė mūsų protėviai.

IV Švietimas

Iki septynerių metų vaikams nebuvo duodami vardai, o berniukai ir mergaitės buvo vadinami vienodai – vaiku. Kodėl? Koks stebuklas – šie vaikai yra Yudo? Vaikas yra neutralaus žodžio vaikas. Mes matome šaknyje: docha, dauphin - tai žmonės iki rango, prieš nustatydami kelionės tikslą. Pavadinimas turi atitikti rangą, paskirtį, o ne paimtas iš lubų (iš kalendoriaus – Polygraph Poligrafych). Neraginame neteikti vardų iki septynerių metų, tačiau patariame duoti tik bendrinį pavadinimą, o ne madingą „šį sezoną“. Be to, Vardas ir mano vardas yra skirtingos sąvokos. Pavadinimas suteiktas pagal bendrąją paskirtį, o (vardas) skirtas (bendrajam civiliniam) naudojimui. Su vaiku, vardas ir vardas - sugalvojo. Tai tas pats, kas: kiek tau metų, o ne (metai). 7208 m. iš SMZKh. (Pasaulio sukūrimas žvaigždžių šventykloje) „Petro I“dekretu buvo įsakyta švęsti pirmojo „generolo“„Naujuosius metus“ir pasveikinti vieni kitus su Šv. "Naujieji metai". DIEVAS visomis Romanovų kalbomis yra Dievas. „Petro I“„pokštas“yra tas, kad slavai turi sveikinti vieni kitus su nauju Dievu ir su naujais „1700“Kristaus gimimo metais (5508 metai buvo lengvai išmesti) į „istorijos“šiukšliadėžę (iš Toros). Taigi, pagal slavų taisykles, buvo kronika ir chronologija, o pagal Romanovskio taisykles - metai ir metai.

Kadangi vaikai iki septynerių metų yra vaikas, jie turi būti auklėjami be pernelyg didelio spaudimo, nes rangas dar negautas. Nuo pirmųjų kūdikio gyvenimo dienų svarbu palaikyti natūralią aplinką. Nenuostabu, kad mūsų protėviai naudojo lopšį - tai yra embriono siūbavimas Motinos vaisiaus vandenyse, tai yra Kosmosas. Lopšys padeda priprasti prie Žemės gravitacijos – greitai augti ir saldžiai miegoti (Lada). Labai svarbu, kad vaikas užmigtų skambant mamos lopšinėms. Lopšinės (colo white) yra baltas apskritimas, kuriuo mama saugo savo mažą vaiką nuo visokio blogio. Tai talismanas – apsauga. Dainuojant lopšines uždedama apsauga, net jei mama dainuoja, nesuprasdama kodėl. Tėčiui geriau skaityti pasakas prieš miegą, jis įasmenina ryšį su šeima (žmonėmis, gamta). Pasakos lengvos, perkeltinės: Puškinas, Bažovas, Afanasjevas, rusiškos – liaudiškos. Pasaka yra melas, bet joje yra užuomina, pamoka geriems bičiuliams. Nepilna, paviršutiniška Tiesa buvo vadinama melu. Melas ir melas yra paviršiuje. Vaikai mato ir jaučia daug daugiau energijos laukų ir srovių nei suaugusieji. Būtina gerbti ir suprasti vienas kito realijas. Tai, kas mums yra grožinė literatūra, yra tikras vaiko gyvenimas. Todėl reikia skaityti „teisingas“pasakas su tikrais, originaliais vaizdais.

1. Meduolis – „astronominė“pasaka apie mėnesio judėjimą dangumi (keičiant mėnulio fazes) nuo pilnaties iki mėnesio pabaigos. Skirtingi gyvūnai valgė gabalėlį iš koloboko, kol lapė (lapės nosis) visiškai suvalgė.

2. Šiluma yra paukštis, Phoenix, Benu (Egiptas), Simurg (Persija). Skirtingos tautos turi savo pavadinimą „Ugnis – paukščiai“, tačiau to esmė nesikeičia: prisikėlimas iš „pelenų“. Tai saulės tekėjimo ir nusileidimo ciklas, planetų judėjimas, saulės simbolis (Karštis – paukštis auksiniame narve). Tačiau pagrindinė šio atvaizdo prasmė yra siela, esmė – nesibaigiantis sielos įsikūnijimas po mirties į Giminę – prisikėlimas iš pelenų (reinkarnacija).

3. Norint nužudyti Koščejų Nemirtingąjį, reikia nuversti ąžuolą, ant kurio kabo skrynia, sugauti kiškį ir antį, sulaužyti kiaušinį ir nulaužti adatą. Koščejaus mirtis įdėta į rusišką lizdinę lėlę (Koščejaus mirtis – adata – kiaušinis – antis – kiškis – krūtinė – ąžuolas). Ir jei žinote, kad Koschey yra išmintis (ne veltui jo dukra yra Vasilisa Išmintingoji), tada aišku, kad tai yra išsami instrukcija, kaip rasti išmintį.

4. Pasakos ropė taip pat sukurta pagal rusiškos lizdinės lėlės principą ir taip pat turi septynis personažus, kaip ir „Koschey“. Septyni yra šventas (šviesus) skaičius: septynios natos, septynios vaivorykštės (saulės lanko) spalvos, septyni žmogaus materialūs kūnai, septyni energijos tipai, sudarantys mūsų visatą. Ištraukti ropę (ištraukti Meškerės šaknis) galima tik nutraukus kartų ryšį (nėra tėčio ir mamos) ir pridedant turtus (pelytė).

5. Vištiena Ryaba padėjo sėklidę, bet ne paprastą, o auksinę. Pasaka apie „auksinį“pasaulį, kurį praradome (protėvių pasaulis). Vėlgi nėra mamos ir tėčio, nutrūksta kartų ryšys ir yra pilkos mintys (pelytė) ir turtai. Šakė: eisite į dešinę… tai visi „žmogaus“nuoseklumo testai ir savęs pasirinkimo suvokimo testas. O pasakos (rusiškai – liaudiška) iš pradžių yra vaikų pasąmonės mokymosi ir sąmoningumo sistema, „užuomina“suaugusiems.

Todėl būtina su vaikais elgtis kaip su mažais (mažais), bet potencialiai lygiaverčiais. Tinkamas auklėjimo supratimo matas padeda vaikams vystytis. Vyras ir moteris (gretai) išugdo (Ra ratas) berniukus ir mergaites į dideles gretas – pasirengimą suaugusiųjų gyvenimui, atsakomybę. Tegul Mūsų šeima nėra verčiama!

V. Vystymasis

Kaip tikėjimas be darbų yra miręs, taip žmogus be sielos yra biorobotas, gummonoidas (iš lot. hummus – trąša), tai yra tinkamas tik žemei tręšti. Sielos buvimas lemia, ar žmogus gyvas, ar miręs. Ne veltui velnias, sudarydamas sandėrį, „perka sielą“(Faustas, Gėtė). Visuotinai priimta, kad siela prisirišusi prie kūno, o esmė laisva. Tada kas parduodama – perkama? Vertingiausia, ką žmogus turi: dvasia – siela – esmė. Tai yra „viena – nedaloma“substancija, kuri iš tikrųjų daro mus „protingu“žmogumi. Esmės (sielos) buvimas suteikia mums galimybę dvasiniam tobulėjimui, judėjimui į priekį. Būtent dėl šios priežasties „dvasia stipresnė už kūną“, tai yra, esmė lavina kūną, o ne atvirkščiai.

Esybė ateina į šį pasaulį gauti energijos, su kuria ji gali egzistuoti be kūno. Esmė visada siekia dvasinio tobulėjimo. Ką reiškia ši frazė? Dvasinis vystymasis - dvasios - sielos - esmės vystymasis, atkurti visus jūsų ryšius su kitais pasauliais ir visus jūsų gebėjimus (esmės mentalinius kūnus)

Degradacija – kiekvienas jos gyvavimo ciklas, kurį išgyvena siela, negavusi pakankamai energijos (neatstačiusi pradinių esmės kūnų) stumia ją vis toliau nuo dabartinio vystymosi kelio.

Kai gimsta Daša, esybė pagal apibrėžimą gali būti ir senesnė, ir jaunesnė (evoliucinis vystymasis), tačiau iš pradžių ji turi būti tinkamai išvystyta. Vaikų esencijos pagal apibrėžimą laukia, kol jiems bus paaiškinta visa šių pasaulių sandara, o kas turėtų juos išmokyti? Mokykla? Darželis? Arba tėvai? Kurie patys neįsivaizduoja, apie ką kalba. Taigi tai yra degradacija. Subjektas turi didelį potencialą iki 7-9 metų ar net mažiau. Šis amžius yra svarbiausias visam gyvenimui, nes klojami žmogaus pamatai. Ir nuo teisingo auklėjimo iki šio amžiaus yra „raktas“į viską, kas nežinoma.

Kiekviena esencija yra savaip unikali ir jos potencialas gali būti labai didelis nuo pat pradžių, todėl visada reikia būti tam pasiruošus. Visi ne kartą yra girdėję, kad vaikai gali ką nors pamatyti, išgirsti ar pasakoti neva išgalvotas istorijas. Teisingai paaiškinus vaikams visus procesus ir visą visatą, galima atskleisti didžiąją jų potencialo dalį.

Kiekvienai esybei reikia tobulėjimo, o negavus to, ko nusipelnė, tai tolygu likti be mokyklos kurso mūsų socialiniame pasaulyje. Šiame kelyje beveik kiekvienas subjektas susidurs su daugybe pagundų, spąstų ir atakų.

Amuletas yra tėvų parama savo vaiko apsaugai. Patirtis, rūpestis, meilė, dėmesys – tai kai kurie įrankiai, padedantys sukurti ar išlaikyti savo neapsaugoto vaiko apsaugą, kol susiformuos jo potencialas. O jei tiksliau, tai mintyse, vaizduotės pagalba, savo fantazijoje ar vaizduotėje sukuriant apsaugą ar barjerą, taip dalijantis energija su vaiku. Tai yra apsauga, bet kokios pozityvios, lengvos mintys sukuria tą harmoniją tarp vaiko ir tėvų, nes mažoji būtybė vaikelyje jaučia viską, visas jūsų mintis ir emocijas, ilgai lauktas ar ne. Vaiko esmė viską suvokia nuo pat savo kartos ciklo pradžios, todėl svarbios visos mintys, jų grynumas jau pradiniame pastojimo etape. Šios mintys užmezga ryšį tarp vaikų ir tėvų.

Vaikai ankstyvame amžiuje nuo nulio iki 7-9 metų dažnai svajoja arba vaikšto su esybe nesąmoningai tuose pasauliuose, kur jų gali laukti pavojus. Daugelis žmonių žino, kad vaikai mato ir pasakoja savo sapnus, kaip jie vaikščiojo ar skrido, arba kažkas sapne juos vejasi, gal net bando nužudyti. Bet jei gerai pagalvosite, visi prisimins kažką panašaus, bet! Kas paaiškino, kas tai yra? Arba ką turėtum daryti? Manau, kad labai mažai žmonių pateiks teigiamą atsakymą. Pasirodo, yra kažkas tamsaus, nuo kurio turėtumėte laikytis atokiau. Taigi, pasirodo, yra nuo ko gintis. Tačiau nėra paaiškinimo, ką vaikas ar subjektas turėtų daryti. Čia turime aiškiai suprasti, kas yra jėgos. Ar verta kovoti ar bėgti ar slėptis. Bet nereikėtų ignoruoti šios temos, reikia aiškiai paaiškinti, kad yra jėgų – kovoti! Jei nėra jėgų, jokiu būdu neikite pas juos (pas jį). Ir, esant galimybei, tokiais atvejais, jei vaikas neramiai miega, pasidomėti, kokias svajones jis sapnuoja, būti šalia ir pasidėti savo papildomas apsaugos priemones (užtvarą vizualizuoju savo vaizduote).

Visos degradacijos problemos šaknys glūdi mūsų vaikų auklėjimo būdu, gyvenimo būdu, vertybėse ir nuostatose. Mūsų mažieji pirmtakai nežino, iš ko galima perimti šią gyvenimišką ir psichinę patirtį, nes vaiko aplinka tą informaciją jau seniai prarado. Dabartinėje aplinkoje nebėra priimta kalbėti apie kažką paranormalaus. Arba viskas susiveda į tai, kad „tai yra fantazijos“arba „jūs pakankamai matėte animacinių filmų“. Bet aš taip pat manau, kad labai mažai žmonių abejoja Wangos, Casey ir Abelio, kurie numatė ateitį, paranormaliais sugebėjimais. Ar tikrai visi mano, kad mūsų pasaulyje paranormalių dalykų nėra? Dėl to: mes nežinome, nelaviname protinių gebėjimų, bet pralaimime, neverkiame. Pasirodo, esybių cirkuliacijos degradacija prarandama sielos kokybė.

VI Vyras

kelyje į suaugusį žmogų išskiriami trys vystymosi etapai. Ši tvarka privaloma visiems, išimčių nėra. Mes visi esame gimę gyvūnai (žinduoliai), potencialiai protingi. Pirmaisiais gyvenimo metais vaikui reikia apsaugos, priežiūros, pagalbos. Per šiuos metus jis žinias pasisavina kaip kempinė. Vyksta intensyvus vystymasis ir netrukus jis mus džiugina pirmaisiais žingsniais ir žodžiais. Po 7 metų šis etapas baigiasi. Neatsitiktinai vardą gavome būdami 7 metų ir einame į mokyklą tokio pat amžiaus.

Yra žinoma, kad tikrieji „Maugliai“(gyvūnų auginami vaikai), grįžę pas žmones po 7 metų, taip ir neišmoko kalbėti ir elgėsi kaip protingi gyvūnai. Šie vaikai, be jokių nukrypimų nuo sveikatos normos, nebegalėjo tapti žmonėmis ir išmokti kalbėti, nes žmonių visuomenėje nebuvo praėjęs pirmasis vystymosi etapas. Tik po pirmojo etapo visuomenėje (bendruomenėje) prasideda antrasis etapas – „protingas gyvūnas“. Potencialus protas vystosi iš įgytų žinių, todėl protas (šviesus protas) priklauso nuo žinių kokybės ir apimties. Tai ateities žinių, gebėjimų gyvenimo pagrindas. Negalite visiškai pasikliauti „savivaldybės tarnyba – mokykla“, jums reikia tėvų pagalbos ir kontrolės. Nepamirškite, kad pagrindinis auklėjimas turėtų vykti šeimoje. Beveik visi sveiki (protiškai ir fiziškai) vaikai išgyvena šį etapą. Ir prasideda trečiasis etapas, bandymas tapti tikru žmogumi „visą gyvenimą“, o baigiasi mirtimi (su saiku). Mirtis sutvarkys (išmatuos) šio gyvenimo rezultatą. Ką reikėtų daryti, kad rezultatas būtų teigiamas? Kaip iš „protingo gyvūno“tapti žmogumi? Vėl matome prie šaknies ir matome (žinome), kad nuo pilvo reikia pereiti prie antakio. Gyvūnus valdo instinktai, o žmogus turi juos valdyti pats. Tai yra pagrindinis skirtumas tarp gyvūnų ir žmogaus, šį etapą įveikti sunkiausia, nes su pilvu (instinktais) lengviau gyventi nei su kakta (galva), o tai reiškia su Protu ir sąžine (su žinia). Sunkiausia kovoti su savimi, bet kito būdo tapti žmogumi nėra. Jaunystė yra vienintelis trūkumas, kuris praeina metams bėgant, reikia dirbti su kitais trūkumais. Tikslas sunkus, bet pasiekiamas, jei judi sąmoningai (su žiniomis) ir sėkmės mums visiems šiame nelengvame kelyje.

VII Išvada

Galime daryti išvadą, kad gyvenimo prasmė – tapti „žmogumi“ir maksimaliai realizuoti savo sugebėjimus, pažinti save ir visą pasaulį, kurti ir tobulėti.

Vystymasis yra veiksmas, nukreiptas pirmiausia už savęs. Tuo pačiu metu stenkitės išsivaduoti iš instinktų, šablonų, vidinės ir išorinės vergijos. Laisvė yra atsakomybė, bet koks mūsų veiksmas atsispindi žmogaus esmėje ir genetikoje – tai yra karma. Mes patys kaupiame savo karmą savo veiksmais ir poelgiais. Laisvė yra atsakomybė už veiksmus. Karma yra galutinis laisvų veiksmų rezultatas. Atlaidumas nepadės. Galutinė atsakomybė už viską tenka pačiam žmogui, o ne Dievui ir likimui. O tai reiškia gyventi ne pagal sąžinę – dirbti prieš save, būtent dirbti, iš žodžio vergas. Siekiant teigiamo galutinio rezultato, geriau dirbti kūrybiškai, geranoriškai, Šeimos ir Tėvynės labui. Teisingas visatos supratimas yra kelias į vystymąsi. Tiesa, tiesa yra viena, ir į ją yra daug kelių. Pasirinkite bet kurią, svarbiausia yra teisinga (Tikėjimo) kryptis. Tačiau eidami šiuo keliu žinokite, kad reikia mylėti, gerbti, padėti tiems, kurie to nusipelnė. Kontroliuodami instinktus ir emocijas, tapkite žmogumi, per protinį tobulėjimą - kurkite naujus esmės kūnus. Senoliai (protėviai) sakydavo: kas aukščiau, taip ir apačioje, pažindamas ir vystydamas save – tu pažįsti visą Pasaulį (neatsiejamas ryšys tarp žmogaus ir erdvės). Dėl to galime daryti išvadą: reikia gyventi pagal sąžinę (su žinia) harmonijoje su gamta (su lazda), Tėvynės ir Šeimos labui. Gyventi sąmoningai, konstruktyviai, siekiant eiti teisinga linkme, tobulėti ir tapti „Žmogumi“. Tiems, kurie yra pasirengę pabusti ir eiti teisingu keliu, patariu laikytis šių pagrindinių rekomendacijų šiame kelyje:

- Bet kokį verslą pradėkite tik šviesiomis mintimis.

– Reikia rimtai užsiimti vaikų auklėjimu ir švietimu.

- Auklėk vaikus rūpestingai ir saugodamas (kontrolė ir apsauga).

– Pasaka yra melas, bet joje yra užuomina. Geriems bičiuliams pamoka (skaitykite pasakas prieš miegą vaikams).

– Elkitės su vaikais kaip potencialiai lygiaverčiais.

– Padėkite vaikams iš vaizdų susikurti pasaulėžiūrą.

– Kai šeimoje ir vaikuose darna, lobio nereikia. (už pinigus laimės nenusipirksi)

– Pažvelk į šaknį – ieškok ir rask tiesą.

- Pažink save ir pažink visą pasaulį (kas aukščiau, tada žemiau).

– Laisvė yra atsakomybė, o karma – atsipirkimas už netinkamą laisvę.

– Reikia padėti, gerbti, mylėti tuos, kurie to nusipelnė, o ne visus, kurie apie tai klausia.

– Svarbu žinių kiekis ir kokybė.

P. S. Kelias sunkus, bet tikras ir įdomus, tobulėjimo eigoje sužinai daug naujų ir svarbių dalykų. Ir galų gale suprasite, kad nauja yra gerai pamiršta sena. Judėdami į priekį, atsiduriate atgal: nebus jokio vertimo į Mūsų šeimos kilmę, kuria aš tikiu.

FM Dostojevskis sakė: Rusija pabus, prisimins savo dievus ir tada toks susikaupimas apims visą pasaulį …