Neigiamas šiuolaikinės žiniasklaidos poveikis vaikų raidai

2024 Autorius: Seth Attwood | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-16 16:11

Kaip žiniasklaida plauna vaiko smegenis.

1. Šiuolaikinis menas keičia ir deformuoja vaiko psichiką, paveikdamas vaizduotę, suteikdamas naujas nuostatas ir elgesio modelius. Iš virtualaus pasaulio į vaikų sąmonę įsiveržė klaidingos ir pavojingos vertybės: jėgos kultas, agresija, grubus ir vulgarus elgesys, sukeliantis vaikų per didelį susijaudinimą.

2. Vakarų animaciniuose filmuose fiksuojama agresija. Pasikartojantis sadizmo scenų pasikartojimas, kai animacinio filmo personažas ką nors įskaudina, verčia vaikus susikaupti į agresiją ir prisideda prie atitinkamų elgesio modelių kūrimo.

3. Vaikai kartoja tai, ką mato ekranuose, tai yra susitapatinimo pasekmė. Susitapatindami su padaru, deviantiniu elgesiu, už kurį nebaudžiama ir net nekaltinama ekrane, vaikai jį mėgdžioja ir mokosi jo agresyvaus elgesio modelių. Albertas Bandura dar 1970 metais sakė, kad vienas televizijos modelis gali tapti milijonų pamėgdžiojimo objektu.

4. Žudant, kompiuteriniuose žaidimuose vaikai patiria pasitenkinimo jausmą, psichiškai pažeidžia moralės normas. Virtualioje realybėje nėra žmogaus jausmų skalės: žudant ir slopinant vaiką nepatiriama įprastų žmogaus emocijų: skausmo, užuojautos, empatijos. Atvirkščiai, čia iškreipiami įprasti jausmai, vietoj jų vaikas gauna malonumą nuo smūgio ir įžeidimo bei savo leistinumo.

5. Agresiją animaciniuose filmuose lydi gražūs, ryškūs paveikslėliai. Herojai yra gražiai apsirengę arba yra gražioje patalpoje, arba tiesiog nupiešta graži scena, kurią lydi žmogžudystės, muštynės ir kiti agresyvaus elgesio modeliai, tai daroma tam, kad animacinis filmas patrauktų. Nes jei remdamiesi jau egzistuojančiomis idėjomis apie grožį įpilame sadizmo paveikslus, tai jau nusistovėjusios idėjos yra neryškios. Taip formuojasi estetinis suvokimas, nauja žmogaus kultūra. Ir vaikai jau nori žiūrėti šiuos animacinius filmus ir filmus, ir jie jau suvokiami kaip norma. Vaikai juos traukia ir nesupranta, kodėl suaugusieji, turintys tradicinių idėjų apie grožį, apie normą, nenori jų jiems rodyti.

6. Dažnai vakarietiški animacinių filmų personažai būna negražūs ir išoriškai šlykštūs. Kam tai? Esmė ta, kad vaikas save tapatina ne tik su personažo elgesiu. Vaikų mėgdžiojimo mechanizmai yra refleksyvūs ir tokie subtilūs, kad gali pagauti menkiausius emocinius pokyčius, menkiausias veido išraiškas. Monstrai yra blogi, kvaili, bepročiai. Ir jis tapatina save su tokiais personažais, vaikai savo jausmus koreliuoja su veido išraiška. Ir jie pradeda elgtis atitinkamai: neįmanoma prisiimti piktų veido išraiškų ir išlikti geraširdžiam sieloje, prisirišti prie bejausmės šypsenos ir stengtis „graužti mokslo granitą“, kaip laidoje „Sezamo gatvė“.

7. Video turgaus atmosfera persmelkta žudikų, prievartautojų, burtininkų ir kitų personažų, bendravimo, su kuriais niekada gyvenime nepasirinktum. Ir visa tai vaikai mato televizoriaus ekranuose. Vaikų pasąmonė dar neapsaugota sveiko proto ir gyvenimiškos patirties, todėl galima atskirti tikrąjį nuo sutartinio. Vaikui viskas, ką jis mato, yra realybė, kuri fiksuoja visam gyvenimui. Televizoriaus ekranas su suaugusiųjų pasaulio smurtu pakeitė močiutes ir mamas, skaitymą, pažintį su tikrąja kultūra. Iš čia auga emociniai ir psichikos sutrikimai, depresija, paauglių savižudybės, nemotyvuotas vaikų žiaurumas.

8. Pagrindinis televizijos pavojus siejamas su valios ir sąmonės slopinimu, panašiai kaip pasiekiama narkotikais. Amerikiečių psichologas A. Mori rašo, kad ilgai mąstant apie medžiagą, pavargusias akis, atsiranda hipnotizuojantis sukaustymas, kurį lydi valios ir dėmesio susilpnėjimas. Esant tam tikrai ekspozicijos trukmei, šviesos blyksniai, mirgėjimas ir tam tikras ritmas pradeda sąveikauti su smegenų alfa ritmais, nuo kurių priklauso gebėjimas susikaupti, ir dezorganizuoja smegenų ritmą bei išsivysto dėmesio stokos hiperaktyvumo sutrikimas.

9. Vaizdinės ir klausos informacijos srautas, nereikalaujantis susikaupimo ir protinių pastangų, suvokiamas pasyviai. Laikui bėgant tai perkeliama į realų gyvenimą, ir vaikas pradeda tai suvokti taip pat. Ir vis sunkiau susikoncentruoti ties užduotimi, dėti protines ar valingas pastangas. Vaikas įpranta daryti tik tai, kas nereikalauja pastangų. Vaikas sunkiai įsijungia klasėje, sunkiai suvokia edukacinę informaciją. O be aktyvios protinės veiklos nevyksta nervinių jungčių, atminties, asociacijų vystymasis.

10. Kompiuteris ir televizorius atima iš vaikų vaikystę. Vietoj aktyvių žaidimų, tikrų emocijų ir jausmų išgyvenimo, bendravimo su bendraamžiais ir tėvais, savęs pažinimo per juos supantį gyvąjį pasaulį, vaikai valandų valandas, o kartais ir dienas bei naktis praleidžia prie televizoriaus ir kompiuterio, atimdami galimybę tobulėti. duotas žmogui tik vaikystėje.

Be to, Jūsų dėmesiui siūlome vaikų neuropatologų ir psichologų rekomendacijas dėl vaikų psichosomatinės sveikatos išsaugojimo.

• Vaikai iki trejų metų neturėtų žiūrėti televizoriaus.

• 3-4 metų sveiki vaikai prie televizoriaus gali praleisti 15 minučių. 5-6 metų vaikai 30 min., jaunesni mokiniai 1-1, 5 val. 2-3 kartus per savaitę.

• Virtualūs vaizdai traukia ir sukuria psichologinę priklausomybę, visų pirma dėl to, kad skatina pernelyg didelį nervų sistemos sužadinimą ir smegenų ritmų disharmoniją, atsirandančią dėl greičio, ryškumo, „mirksėjimo“poveikio. Todėl pirmiausia suaugusiesiems būtina žiūrėti animacinius filmus ir filmus, kuriuos nori parodyti vaikams, atkreipiant dėmesį, ar jie nesukels per didelio nervų sistemos sužadinimo.

• Iki 7 metų vaikų sąmonė neturi apsauginio barjero nuo virtualios agresijos, tik po 12 metų vaikai išmoksta atskirti virtualią ir realią realybę. Todėl nepalikite vaiko vieno su televizoriumi, kompiuteriu. Jis pats apsigins nuo virtualios agresijos, negalės.

• Atsižvelkite į žalingo fiziologinio elektromagnetinės spinduliuotės poveikio veiksnius vaikui dirbant kompiuteriu:

- padidėjęs nuovargis, dirglumas, nervų sistemos išsekimas

- miego sutrikimas, atminties ir dėmesio sutrikimas

- alerginių organizmo reakcijų padažnėjimas

- raumenų ir kaulų sistemos pokyčiai

- specifiniai riešo ir pirštų skausmai dirbant su klaviatūra

- trumparegystės vystymasis

Šiandien tik jūs ir aš, brangūs tėvai, galime apsaugoti savo vaikus nuo to smurto, nuo tos griaunančios ir chaotiškos energijos, kuri prasiveržia į mūsų gyvenimus, ir išlaikyti mūsų vaikus sveikus su noru gyventi ir mylėti šį pasaulį.