Atsisveikinimo knyga?

2024 Autorius: Seth Attwood | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-16 16:11

Aš rytiniame traukinyje. Karieta pilna įvairaus amžiaus žmonių: vyresni, važiuoja į darbą, jaunesni – mokytis. Nuo miesto pakraščio iki centro nuvažiuoti reikia lygiai valandą, todėl kiekvienas randa ką veikti. Kažkas miega, kažkas tik žiūri pro langą ir klausosi muzikos. Bet mano dėmesys sutelktas į kitus. Tie, kurie iš maišų išsitraukia knygas, telefonus ir planšetes.

Štai priešingas žmogus. Jis atidaro storą, susidėvėjusį tomą jo vietoje ir pasineria į skaitymą. O štai mokinys kairėje. Įsijungia įspūdingą išmanųjį telefoną ir ekrane pradeda mirksėti ryškių vaizdų, reklamų ir demotyvatorių kaleidoskopas.

Vyras ir vaikinas vienodai pasinėrę į savo veiklą: pirmasis – knygos skaitymas, antrasis – interneto „naršymas“socialiniame tinkle. Bet kas jų galvoje? Diametriškai priešinga. Vyras skaito ilgą, nuoseklų tekstą. Jį fiksuoja vaizduotėje besikuriantis pasaulis, šiame pasaulyje besiskleidžiantis siužetas, į pasaulį ir siužetą logiškai susieti ir įrašyti vaizdai. Manau, visi, kas skaitė knygas, lengvai tai įsivaizduos.

Kita vertus, vaikinas šokinėja ant chaotiškų „blokų“, skirtų visiškai skirtingoms temoms: mažas tekstas plius asociatyvus paveikslas. Visi, kurie „užšoko“apie įrašus VK naujienų sraute, gali ir tai lengvai įsivaizduoti. Chaotiškos patrauklių vaizdų, memų, pašaipių komiksų, pseudofilosofavimo ir t.t. „salotos“.

Kitas pastebėjimas. universitetas. Laukiame poros pradžios priešais biurą. Knygos niekas negaus: visi vėl atsigręžia į telefonus ir toliau „šokinėja“į naujienų srautus.

Kita situacija. Jaunų žmonių kompanija išeina pasivaikščioti į gatvę. Vakaras, parduotuvė, alus, saulėgrąžų sėklos ir.., manote, smagus pokalbis? Ne, visi varto pirštus per ekranus. Geriausiu atveju tai, kas išgauta iš interneto, tampa pokalbio objektu, blogiausiu – viskas vyksta skausmingoje tyloje.

Ar šios situacijos žinomos? Manau, kad daugelis. Kas tai yra? Kažkas pasakys, kad tai nesąmonė, ir nieko čia ypatingo. Na, žmonės sėdi internete, o kas? Gal ir nieko, nes pats sėdžiu, nors visą laisvalaikį „nešokinėju“ant VK. Bet aš tikrai pažįstu tinklo šiukšlių krūvą asmeniškai, o ne „per draugus“.

Taigi, noriu pasidalinti savo pastebėjimu. Sėdu skaityti rimtos knygos, kuriai reikia pasitelkti smegenis. Ir po 20 minučių skaitymo pastebiu, kad noriu atitrūkti, eiti arbatos, pasikasyti, pažiūrėti pro langą. Pavargsta galva, sunku išlaikyti dėmesį. Prisimenu, kaip anksčiau, kai dar nežinojau interneto, galėjau skaityti visą naktį, ir toli gražu ne paprastas knygas. Kaip aš pasinėriau į juos be pėdsakų. Ir aš pasibaisėjau, suprantu, kad kažkas mane keičia.

Tai visai ne nesąmonė. Tai kitoks mąstymo būdas. Paviršinis, stumdomas. Smegenys tiesiog neišmoksta kurti didelio masto ir daugiamačių vaizdų. Reikia arba duoti visiškai paruoštus – kaip kompiuteriniuose žaidimuose – arba neperkrauti smegenų tuo, kas yra „mnogobukof“.

O dabar svarbiausia. Šiuolaikinė mokykla, literatūros pamoka. Puškino žinių patikrinimas. Ar manote, kad turite parodyti sudėtingų rašytojo sukurtų vaizdų supratimą? Ne, darbo knygelėje klausimas: "Kiek metų buvo Grinevui Pugačiovo sukilimo pradžioje?" Tiek apie „rusų maištą, beprasmį ir negailestingą“.

Testai… Koks jų tikrasis, gilus turinys? Kad išlaikytum testą, turi patirti kultūrą, ar to užtenka… ar tiesiog šalta prisiminti? Ar supranti, kas slypi už šios frazės? Visi rusų rašytojai kartu voliojasi savo kapuose.

Tu jauti? Mūsų akyse keičiasi pagrindinis principas. Žmonių nebeformuoja knyga, juos formuoja kažkas chaotiško ir negyvojo, į ką šiandien pavirto mūsų informacinė aplinka ir į ką (kieno?) sparčiai transformuojasi mūsų išsilavinimas. Jei niekas nepasikeis, ateinančiais dešimtmečiais didžioji dalis žmonių pasikeis dramatiškai. Bus visiškai kitaip.

Bet aš pradėjau visą šį samprotavimą dėl vienos paprastos minties. Šis „slenkančio“mąstymo „naujasis žmogus“turi vieną svarbią savybę – juo labai lengva manipuliuoti. Sukonstruoti žmogaus vidinį pasaulį yra gana paprasta, jei tai ne sudėtinga sistema, o primityvus „norų“rinkinys. Ir tada manipuliavimas yra tik informacijos srautų valdymas. Žmogus, užsikabinęs už tam tikros tendencijos, visa kita padarys pats, tik reikia nesikišti ir kartais padėti.

Dabar paskutinis prisilietimas. Ar girdėjote, kad elitinės Vakarų švietimo įstaigos studentams griežtai riboja prieigą prie interneto? Dėl to vaikai skaito labai didelius ir labai sudėtingus tekstus. Elito vaikai turi mokėti iš tikrųjų mąstyti. Juk jie patys tampa elitu. Jie turi mokėti valdyti. Žinoma, valdykite tą „skysčią“visuomenės sąmonę, kurią aprašiau aukščiau.

Ir kas tai yra kartu? Ir tai yra realizuotos distopijos. Taip formalizuojamas galutinis žmonijos padalijimas į elitą ir okhlus, į šeimininkus ir vergus (gal kartais labai gerai maitinamus, bet vis tiek vergus). Galbūt net skirstymas yra antropologinis. Beje, ar esate tikras, kad elitas, valdantis pagrindinius pasaulio išteklius, vis dar mus laiko žmonėmis? Aš visai nesu tikras. Paprasta logika gali mus nuvesti toliau, bet man to užtenka.

Ar yra išeitis iš to? Yra. Tai ir labai paprasta, ir nepaprastai sudėtinga. Pagalvokite, kas verčia mus valandų valandas sėdėti prieš smegenis ploninančius ekranus ir monitorius? Niekas. Kas uždraudžia mums skaityti ir suvokti pasaulio kultūrą ir taip iš tikrųjų formuoti save? Niekas. Kas tau liepia nedirbti su savo vaikais, paliekant viską mokyklos valiai? Vėlgi, niekas.

Matai, koks dalykas. Šiuolaikinio informacinės aplinkos performatavimo esmė ta, kad viskas vyksta tarsi savaime. Ir tai visi suvokia kaip kažką natūralaus, kaip neišvengiamą progreso pasekmę. Nėra prievartos, nėra vieno centro. Yra formuojanti visa apimanti aplinka. Ir tai yra šio formatavimo galia. Bet tai irgi jo silpnybė. Kadangi niekas mūsų neverčia atsisakyti tikrojo gyvenimo, mes tiesiog atitraukiame nuo jo … Tai reiškia, kad niekas nedraus mums grįžti prie jos nugaros, tam tikrai būtų valia.

Akimirką įsivaizduokite, kad milijonai žmonių nustojo žiūrėti televizorių ir valandų valandas leisti socialiniuose tinkluose. Kad jie pradėjo mokytis patys ir mokyti savo vaikus (beje, kažkada tai buvo norma …). Kad jie pradėjo suprasti, kas vyksta aplinkui, ir perteikti šį supratimą kitiems. Kad jie pradėjo vienytis ir keisti aplinkinį gyvenimą, pirmiausia keisdami save. Kas tokio neįtikėtino? Nesvarbu. Tokiems masiniams judėjimams istorijoje yra daug precedentų. Taigi žodis yra mūsų. Ar norime būti informaciniai vienaląsčiai? Ar norime pamatyti, kaip tokie užauga mūsų vaikai? Manau, visi sutiks, kad ne. Taigi reikia pabusti pačiam, žadinti kitus, vienytis ir „mokykis, mokykis, mokykis“.

Viktoras Šilinas

Taip pat žiūrėkite: Smegenų degradacija