Kaip rusų kalba buvo suluošinta XX a

2024 Autorius: Seth Attwood | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-16 16:11

Per XVIII-XIX a. buvo suvokta gimtoji kalba, kuri anksčiau buvo nedvejodama vartojama. Rusų kalbos mokslinis tyrimas ir dvasinis įvaldymas prasidėjo nuostabiais M. Vomonosovo (1711-1765) darbais, suteikusiais pagrindinį atspalvį mokslui.

Vieno atradimai tapo atrama kito darbui. AS Šiškovas (1754-1841) padėjo semasiologijos pagrindus, pamatė sistemą, apibūdino Korneolio kalbos principus, sudarė „Kornesžodžių medį“daugeliui šaknų, parodė organišką Europos kalbų ryšį, vieną pagrindą. visoms slavų kalboms atsekė istorinį kalbų judėjimą ir atspėjo apie jų kilmę iš vieno šaltinio; kalboje suskirstė gyvuosius ir mirusiuosius pradus, įrodė, kad dvasia yra pamatų pagrindas.

Kuo labiau kalboje pirmenybė teikiama kūnui, o ne dvasiai, tuo labiau prastėja kalba ir krenta kalbos dovana.

A. S. Šiškovas

VIDalas (1801-1872) surinko ir palikuonims išsaugojo didžiulį turtą – gyvosios didžiosios rusų kalbos žodyną, patvirtino kornvaliečių kalbą ir ja remdamasis sudarė Aiškinamąjį Gyvosios didžiosios rusų kalbos žodyną – unikalų mokslinį darbą, kuris nėra lygių pasaulyje.

Iš kur atsirado (…) viskas, kas nereikalinga ir nebūdinga rusų kalbai, o visa esminė neišspręsta ir praleista, tarsi to nebūtų buvę? Visos šios painiavos kaltė (…) yra vakarietiškas mokslinis požiūris į mūsų kalbą. Ši bloga kryptis gali turėti dvejopą atspalvį: arba po mūsų atsiras žmonių, kurie išnarplios rusų kalbos gramatiką ir vėl ją statys, visiškai atmesdami dabartinę; arba mūsų kalba pamažu praras savarankiškumą ir, nenumaldomai pliesdama svetimų posakių, posūkių ir pačių minčių antplūdį, paklus Vakarų kalbų dėsniams.

F. I. Buslajevas (1818-1897) taip pat pažymėjo, kad vadovėliuose ir žinynuose vadovaujamasi požiūriu į rusų kalbą kaip į užsienio, o ne į gimtąją kalbą, o padėtis su kiekvienu dešimtmečiu tik blogėja. Studentai studijuoja ne vidinius kalbos dėsnius, o formalias rašybos taisykles, kuriose nėra sistemos, nes taisyklės išdėstytos nepaaiškinus jų priežasčių. Pavyzdžiui, etimologija žino, kodėl naudojamos tam tikros raidės. Ir šių priežasčių rašyba negalioja, bet be jų taisyklės yra mirusi dogma, nesuprantama ir neįdomi. Taigi, užuot patikslinus klausimus, kaupiasi sunkumai.

Sunki mintis apie tai, kad neįmanoma įtikti kokia nors naujai sugalvota taisykle, netyčia kilo kiekvienam, kuris tik paėmė rašiklį.

Buslajevas aprašė vidinius kalbos dėsnius ir įrodė, kad rašyba visai nebūtina, jei tiriama etimologija: nereikia įsiminti, kaip rašomas tas ar kitas žodis, jei žinai, kodėl taip rašoma. Buslajevo ir daugybės jo mokinių bei pasekėjų pastangomis etimologija buvo studijuojama šalies švietimo įstaigose iki 1917 m. O universitetuose – istorinė gramatika ir lyginamoji kalbotyra. Šią stipriausią žinių bagažą išlaikėme kartų ryšiu iki šių dienų, išgyvenę visus perversmus rusų kalbos srityje.

K. S. Aksakovas (1817-1860), N. P. Giliarovas-Platonovas (1824-1887) ir kiti Rusijos mokslininkai įnešė savo indėlį į mokslą. XX amžiuje rusų kalbą gynusiems mokslininkams teko ištverti didelių sunkumų. Žemas nusilenkimas tiems, kurie nenusilenkė prieš melą. Jų darbai labai greitai taps paklausūs.

Nuo XX amžiaus pradžios. – naujas mokslo raidos etapas. Atėjo laikas kokybiniams kalbos pokyčiams, juos reikėjo realizuoti ir išreikšti moksliškai. Iš laiško reikėjo pašalinti pasenusią, kad būtų lengviau augti naujai. Būtinybė peržiūrėti mokslą buvo ore. Akimirka buvo pavojinga, nes būtent tokiu istorinės raidos tašku tamsiosios kompanijos puolimas visada buvo vykdomas siekiant „perimti kontrolę“.

Be to, artėjo Armagedonas, ruošiantis visose srityse ir pirmiausia protinėje: vikrumas, apgaulė, sukčių gudrumas gavo daug peno iš mokslo. Buvo visų piktųjų dvasių iniciacija, ir ji staiga išropojo iš visų plyšių.

1904 metais Rusijos ir Japonijos karas prasidėjo provokuojančiu Japonijos puolimu. Karas vyko tiek iš išorės, tiek iš vidaus – vadinamosios „5-osios kolonos“, išdavikų, nuo nesibaigiančių provokacijų ir sabotažo iš apačios iki sabotažinės veiklos valstybės valdžios struktūrose.

Tuo pat metu energingą veiklą rodė ir vadinamoji „pedagoginė bendruomenė“: Maskvos ir Kazanės pedagogai. draugijos pateikė pasiūlymą pakeisti rusišką rašybą.

Mokslų akademijoje paskubomis buvo sukurta rašybos komisija (1904). Jame buvo Baudouin de Courtenay I. A., Shakhmatov A. A., Korsh F. E., Brandt R. F. ir kiti. Fortunatov F. F.

Jis teigė, kad komisija turėtų siekti, kad rusiškame rašte nebūtų bruožų, kurių nepateisina dabartinė rusų kalbos būklė. Frazė „sinchroninis rusiškos raštijos vertinimas buvo viso rašybos pakomitečio darbo pagrindas ir visapusiškai atsispindėjo jos pasiūlymuose“reiškia, kad komisija, slėpdamasi už pseudomokslinių posakių, bandė sunaikinti etimologiją, kuri. vien tik suteikia tikrosios kalbos žinios. (Atsisakyti etimologijos reiškia nieko nesuprasti, prigrūsti taisyklių.)

„Rašybos komisijos rekomendacijos buvo vienakryptės: tradicinės rašybos buvo panaikintos foneminės naudai“, t.y. paskubomis sugalvota.

Pavyzdžiui, komisijos narys L. V. Ščerba siūlė visus priebalsio priešdėlius rašyti pagal tarimą: fhod, oddat, parašas, pakaitalas.

Lygiai taip pat baisūs pasiūlymai atėjo iš kitų komisijos narių… Kita banga užplūdo 1912 m., K ° bandė „prastumti“savo rusų kalbos „reformą“.

Išleista B. de Courtenay knyga, kurioje išdėstomos jo foneminės idėjos. Knyga buvo skirta mokytojams, todėl, pagal autoriaus planą, turėtų paskleisti nuodus visoms mokymo įstaigoms. Tuo pačiu jis pasiūlė pašalinti „b“iš tokių žodžių, kaip: pelė, naktis, atsigulk, pasislėpk, sėdėk, juokis, apsikirpk, galų.

Tokie pasiūlymai negali būti vertinami kitaip, kaip pasityčiojimas iš rusų kalbos. Šie „mokslininkai“įnirtingai ir paskubomis, visokiais savo „teorijomis“stumdomais melais, patraukdami į šias pašaipias nešvarias gudrybes, kurių tikslas – chaotizuoti raštą, tariamai „mokslinę bazę“.

Galutinis tikslas ir tada, ir dabar buvo tas pats: priversti žmones atsisakyti kirilicos abėcėlės, išversti ją į lotynišką abėcėlę ir sunaikinti rusų kalbą.

B. de K. „foneminė teorija“yra antievoliucinė ir antimokslinė, nes orientuoja rašymą į garsą-kalbą, t.y. atsitiktinis, kintantis veiksnys, o iš tikrųjų kalbos raida vyksta orientuojantis į „mintį“.

Taigi, prisidengiant nauju žodžiu moksle, klaidingą, taigi ir destruktyvią, idėją buvo bandoma išdėstyti kaip uždelsto veikimo bombą. O kadangi „Melas neegzistuoja“(Aristotelis), tai viskas, kas pastatyta ant netikrų pamatų, pasmerkta žlugti.

Tais pačiais 1912 metais buvo išleistas istorinis "kūrinys" "Tėvynės karas ir rusų visuomenė. 1812-1912".

Jubiliejiniame leidime (100 metų nuo karo prieš Napoleono kariuomenę pradžios) buvo atvirai pasakyta: „Visa kampanijos istorija iki 1812 m. reikalauja peržiūros“. Pergalės prieš Napoleono minias džiaugsmas ten buvo vadinamas „šovinizmu“, o apie priešus, prievartautojus, žudikus, šventovių išniekėjus: „Jų drąsa, kilnios kančios, tragiškas likimas 1812 m….“– karo sunkumas., bet kaip prekybos sandorio su vyriausybe dalyvis: tu – aš, aš – tu.

Tai. „Revizija“buvo vykdoma iš priešo pozicijų, o prieš jį tupintys išdavikai, kurie XX amžiaus pradžioje neįprastai daugėjo, tokiais skaičiais įsiskverbė į valdžios struktūras, kad jau atvirai primetė savo ideologiją. žmonių, suformuotų kaip mokslas.

Taigi, Jacobson P. O. pareikalavo iš viso nuimti „b“, visur pakeisti „b“: pavažiavo, garsumas.

Černyševas V. M.įspėtas apie pasekmes: „b“yra b // o (ob // o) kaitos rezultatas. Jei vietoj "b" įdėsite "b", tada visa morfologija bus pažeista. Mes pateiksime neteisingus morfologinius vaizdus.

Bet jie to norėjo! („Visų pirma pabandyk sunaikinti liaudies kalbą, o paskui sunaikinti pačius žmones.“Portalis.)

Bet, nepaisant komisijos užsispyrimo, 1912 metais „reformos“prastumti nepavyko: „reformatoriai“sulaukė per stipraus pasipriešinimo. Numeris nepraėjo. Tada prasidėjo Pirmasis pasaulinis karas (1914). Buržuazinė revoliucija (1917 m. vasaris); Kerenskio vadovaujama Laikinoji vyriausybė, žinoma, iškart ėmėsi „reformuoti“rusų kalbą.

Naujoji taisyklė „rašyti“s prieš kurčius priebalsius visuose priešdėliais „įvesta 1917-11-05 Mokslų akademijos Ypatingojo susirinkimo sprendimu. Ši taisyklė pažeidė rusų kalbos morfologinį dėsnį, taip pat 2017 m. taisyklės, kurias Lomonosovas nustatė „Rusų kalbos gramatikos“1755 G. 122, 123 straipsniuose.

Dėl to rašyba tapo sudėtingesnė, atsirado daug žodžių su dvigubu „s“, o tai prieštarauja rusų kalbos tradicijai. Visi žmonės turėjo būti perkvalifikuoti, kad patiktų saujelei „ypatingų konferencijų“. Bet svarbiausia, kad daugelio žodžių reikšmė buvo iškreipta.

Rusų kalboje buvo 2 visiškai skirtingi žodžiai: prielinksnis Bez ir daiktavardis бѢсъ. Norint pasiekti numatytą rezultatą, prireikė sudėtingos kelių eilių kombinacijos:

1) Ѣ buvo pašalintas iš abėcėlės, pakeistas e;

2) jie įvedė neįmanomą s // s (be // velnio) kaitaliojimą, kurio rusų kalboje nebuvo ir negali būti - buvo pažeistas kaitaliojimo dėsningumas;

3) pakeitė raidės b reikšmę - jie vadino ją "ženklu, kuris neturi garso", o iš tikrųjų tai yra pusbalsis, kuris yra daugelio priešdėlių ir galūnių dalis (bandė jį visiškai pašalinti, bet nepavyko);

4) nepažeisdamas morfologinio dėsnio, pakeitė priešdėlio rašybą; nutraukė ryšį su prielinksniu be.

Ir štai rezultatas: žmogus, norėdamas parašyti žodį su priešdėliu be, pagal naujas taisykles, nevalingai rašo šventvagišką dviprasmiškumą tokiuose, pavyzdžiui, žodžiuose kaip bebaimis, netriukšmingas, nenaudingas, beprasmis, bejausmis, bejėgis, bežodis.. Ir pagaliau be panašaus…

Žodžiai, parašyti nauja rašyba, turi naują – niekšišką ir pašaipią – reikšmę! Toks niekšiškumas 1912 metais sukėlė pasipiktinimo audrą: visiems buvo aiškus keitimų tikslas. (Tikintieji žinojo: vardinti reiškia kviesti apsireikšti, todėl piktųjų dvasių vardas niekada nebuvo vadinamas tiesiogiai, o prireikus naudojo identifikatorius).

Tačiau 1917 m. šalyje, kurią karas nušovė krauju, šis skaičius buvo sėkmingas. Tada atėjo jaunosios kartos, kurios nebuvo susipažinusios su senąja rašyba. Jie neturėjo su kuo lyginti ir nieko nebepastebėjo. Į krūvą priemonių įvesti demonus į rašymą reikėtų žiūrėti ne kaip į atskirą laukinį nelaimingą atsitikimą, o sistemoje su kitomis „reformos“detalėmis, tada paaiškės tikslas: taip bandoma sugriauti hierarchinį pagrindą. kalba. Iš tiesų, tuo pačiu metu I. S. (nuolatinėje stačiatikių maldoje yra 8 žodžiai, iš kurių 4 IS šauktinio raide), o žodis Dievas pradėtas rašyti mažąja raide, o komitetas, pirmininkas, prezidiumas, partija - didžiąja, taigi. apversdamas visas sąvokas su aukštyn kojom.

Kalbant apie foneminę teoriją, įvestą į mokslą, iki šiol ji yra visų vadovėlių pagrindas. Šios piktybinės teorijos esmė ta, kad viršutinė joje esanti grandis tariamai turi paklusti apatinei: rašyba – tarimas.

1917–1918 m. reforma (jau valdant bolševikams) patvirtino komisijos sugalvotas nelegalias naujoves: panaikino tradicinę, taisyklingą rašybą, dekretu įvedė keletą netaisyklingų rašybos klaidų. Praėjo metai, reformatoriai niekaip nenurimo. Pasityčiojimas iš rusų kalbos plėtojosi vis plačiau.

Jis buvo apipintas pompastiškomis frazėmis apie rusų kalbos „tobulinimą“ir „supaprastinimą“bei gausybe pseudomokslinių žodžių. Jei surinksite „mokslininkų“pasiūlymus už visus jų audringos veiklos metus, vaizdas pasirodo baisus.

Polivanovas E. D. (1917): pašalinti iš rusų kalbos.parašykite raides „I“, „u“, „e“ir įveskite rašybą: yubiley (jubiliejus), n'an'a (auklė), yesli (jei), liyu (liu), dien (diena) ir kt.

Jacobson P. O. (1962): pašalinkite "y" ir "b", vietoj to parašykite "b": tvartas (tvartas), rojus (rojus), mo (mano), stroy (statykite), mušti, valgyti.

Peskovskis A. M. (1930): pašalinkite „u“, vietoj to parašykite „mid“: rašykite, taškas. Pašalinkite netariamus priebalsius: kopėčias, jausmą. Kaip netikrinamus balsius rašykite tik „a“: markov, saloma, daroga. Visur rašyti priebalsius bebalsiai + bebalsiai, balsingi + balsingi: Kafkaz, aftomobsh, fluoride, egzamen, vogzal. Avanesovas (1964) palaikė šią „puikią“idėją.

Durnovo N. N., (1930): išbraukti iš abėcėlės „e, e“, visur rašyti „o“: šnabždėti, šuoliuoti, pabėgęs, nupjauti, apie chom, facer.

Shcherba J1. B. (1931): pašalinkite „e“po „c, zh, w“, parašykite „e“: tsena, visa, šnabždesys, šerstas. Ir apskritai, pašalinkite viską! Ir pereikite prie lotyniškos abėcėlės.

Tokie bandymai buvo ne kartą. Pavyzdžiui, tam tikras N. Zasyadko („Apie rusišką abėcėlę“, M., 1871 m.) pasiūlė savo abėcėlę, be abejo, lotynų kalba: „Nereikia nė sakyti, kokia nauda turėtų būti taupant darbą ir kapitalą? Nieko nereikšmingų raidžių… bjaurių… nereikalingų… Ištrinti… pakeisti. Apie jo paties išgalvotą abėcėlę: „Ji paprasta, susideda iš 22 raidžių,… trumpesnė nei visos žinomos abėcėlės… Keli pataisytos rusų kalbos rašybos pavyzdžiai: prieš – npedvapaja, lašai – pouajet, jame – vuom, nendrė - Kamichas“.

Naujai nukaldinti zasyadkoviečiai kartas nuo karto sugalvoja panašių iniciatyvų. 20-aisiais. kai kurių SSRS tautų raštas buvo lotynizuotas tarp nerašytinių ir vietoj arabų. Tačiau 1936 m. jie buvo išversti į rusų abėcėlę. Tautos susivienijo…

Dėl naujų privačių „taisyklių“, o dėl vadinamųjų. foneminė teorija yra viena idėja - sugriauti kalbos hierarchinį pagrindą, rašyti, nekreipiant dėmesio į žodžių morfeminę kompoziciją (o prasmė susidaro iš morfemų), atsitiktinai, pagal tarimą (kuris kiekvienam yra skirtingas). Vadinasi, tikslas yra dekonceptualizuoti kalbą. Kitaip tariant, nuožmi kova prieš Dievą.

Šūkis „kas buvo niekas, tas taps viskuo“, veikė visose gyvenimo srityse ir, žinoma, atsispindėjo kalboje: visur pasirodė vadinamoji tarpinė (laikina vaidyba), užėmusi pagrindinio vietą. ir atsakingas. Nepilnamečius sakinio narius imta vadinti pagrindiniais, atsirado beasmeniai veiksmažodžiai, kai veiksmas yra, bet agento tariamai nėra, šaknimi imta laikyti priesagos ir priešdėliai. Žodžiu, pamatai ir tvarka buvo sugriauti žmonių galvose. DVASIA samprata buvo išimta iš gyvenimo ir kalbos. Po 1917–1918 m. reformos, žinoma, rašyboje buvo nuošliaužos, nes raidės buvo pašalintos iš abėcėlės.

„Gelbėtojai“buvo tam tikros komisijos prie Švietimo liaudies komisariato Glavnaukos nariai, kurie 1930 metais paskelbė savo raštingumo išsaugojimo projektą. Jie pasiūlė įvesti rašybą: chorny, revototsya, zhyr, shol, malonus, melas, daryti, myliu, tariamas, agurkai, rašyti, masa, klasė, Ana, tonai (tonai), jie sakys, kovo, chevo.

Projekte teigiama, kad „rusiškos raštijos racionalizavimas yra ne techninis, o neatidėliotinas politinis uždavinys“, o „reforma visų pirma prilygsta neraštingiems ir beraščiams“. Kitaip tariant, „gelbėtojai“ketino nuleisti kultūrą iki visiško neraštingumo. Reformatoriai nenurimo iki šios dienos…

Įėjimas … tsigan, agurkai, shoki, dukra, skaitykite, praleiskite, siūlykite, neapgalvotai … - Šie pasiūlymai buvo giliai apgalvoti, logiški. Daugelis jų lemtų foneminiam principui prieštaraujančių rašybos panaikinimą, supaprastintą rašybą …

Kasatkin L. L., Krysin L. P., Lvov M. R., Terekhova T. G. Rusų kalba (pedagoginių institutų studentams). - I dalis - M.: Švietimas, 1989 m.

Tai skirta būsimiems mokytojams!

Beje, apie „agurkus“. Vadovėliuose taisyklės yra suteptos keliose dalyse, tada paprastai yra vienas dalykas ir viskas yra gana paprasta: tsy derinys yra rusiškas, o qi yra svetimas: čigonas, vištiena, tsyts, zylės, lapė, kolegos, agurkai, kompasai, cilindras, civilizacija, veiksmas, provokacija, Jelcinas.

Savo „darbus“jie išleidžia ir šiandien.

„Liežuvio žalojimas yra nusikaltimas, nes daugelis jų skambesio šaknų turi gilią prasmę“. (Brolija, II, 49)

Nėra prasmės analizuoti jų produktus, nes vadovėliuose pagrindas klaidingas, todėl visa kita nebevaidina. Svarbiausia, kad iš jų negalima pasimokyti, nes Jie nesuteikia žinių apie rusų kalbos sandarą, o to, ką daro, neįmanoma pritaikyti praktiškai. Tačiau žmonės turi teisę rinktis: uoliai gniaužti visas nesąmones, kurias sugalvojo K° naikintojų (net nesugebėdami ištarti žodžio kompozicijoje, jau nekalbant apie aiškius teorinius pagrindus), tupėti prieš juos tikėdamiesi palankumo ir naudos., arba studijuoti tikrus rusų kalbos dėsnius, pagrįstus tikru mokslu.

S. L. Ryabceva, Esė apie gyvąją rusų kalbą, fragmentas

Kodėl jie nemėgsta rusų kalbos mokykloje?

Kaip rusų kalba buvo suluošinta XX a

OPG filologijoje. 1 dalis

OPG filologijoje. 2 dalis

OPG filologijoje. 3 dalis

S. L. Ryabtseva „Gyvosios rusų kalbos eskizai“

S. L. Ryabtseva „Dialogas prie stalo“

S. L. Ryabtseva „Aštuntojo dešimtmečio vaikai“

S. L. Ryabtseva „Tiesa apie rusišką žodį“