Kaip skaudiname savo vaikus?

2024 Autorius: Seth Attwood | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-16 16:11

Viena psichologė pasakė: „Kiekviena proga paimkite vaiką už rankos! Praeis nemažai laiko, ir jis išvis nustos tau ištiesęs delną! Viskas, ką darome savo vaikų gyvenime, grįžta šimteriopai. Jei vaikas auga pasitikėdamas, jis išmoksta pasitikėti ir kitais, jei vaikas yra mylimas ir palaikomas, jis pats tampa dėmesingas ir rūpestingas. Tačiau yra baisių klaidų, kurias suaugusieji daro pykčio ar abejingumo įtakoje, nesusimąstydami, kaip tai gali virsti maža vaiko siela…

Mes labai skaudiname savo vaikus, kai:

1. Mes nesuprantame. Būdama 13 metų įsimylėjau. Zhenya buvo puikus studentas - pasipūtęs ir piktybiškas. Bet man atrodė, kad jis yra idealas. Tačiau idealas į mane visiškai nekreipė dėmesio, o aš verkiau. O mama, bandydama mane guosti, nešė visiškas nesąmones: „Ką tu darai! Tai taip lengvabūdiška. Viskas praeis per metus! Ir visai nenorėjau, kad mano įsimylėjimo būsena praeitų. Tada pamačiau tą patį paveikslą filme „Tu niekada nesapnavau“: - Mama, aš myliu Katją! - O, nebūk juokingas. Turėsite milijoną tokių Katių!.. - O kodėl jūs, tėvai, viską iš anksto žinote už mus?

2. Mes nepalaikome. Mažasis Caruso bėgo iš mokyklos su ašaromis: „Mama! Dainavimo mokytoja sakė, kad aš turiu balsą - lyg vėjas staugtų vamzdžiu! „Na, ką tu, sūnau! Nieko neklausykite. Tu dainuoji kaip gražiausia lakštingala pasaulyje. Aš tai tikrai žinau!" Baisu pagalvoti, kad pasaulis niekada nebūtų girdėjęs didžiojo tenoro, jei ne ši išmintinga moteris. Nuolat sakyk savo vaikams: „Tu gali! Tu gali susitvarkyti!" – tai labai įkvepia.

3. Palyginkite su kitais vaikais. „Pažiūrėkite, kokia švari ir tvarkinga Anė. Ne tai, kad tu kiaulė! Skamba pažįstamai? Vieno dalyko nesuprantu: ką mamos nori pasiekti sakydamos šiuos žodžius? Be neapykantos Anijai, čia sunku sukelti kitas emocijas …

4. Mes šaipamės. Su mažąja sese nuėjome į parduotuvę. Sesei buvo 3 metai, veidas išmargintas žaliomis dėmėmis: susirgo vėjaraupiais. Pardavėjos, neturinčios kuo užimti, pasuko į mūsų pusę ir kikeno: „Oi, koks grožis pas mus atėjo! Tik pažiūrėk! Į galvą atėjo tik viena mintis: kur galėčiau netoliese gauti automatą ir juos nušauti?..

5. Įžeidžiame žodžiais ir darbais. 8 klasėje save laikiau visiškai suaugusia ir savarankiška mergina. Kartą sėdėjome su mano tėčiu prie geometrijos, kurios mano smegenys visiškai atsisakė suprasti. Ir tada tėtis širdyje trenkė man… ant popiežiaus! Tai buvo ne tiek skausminga, kiek neįtikėtinai įžeidžianti! Aš jau seniai su juo nekalbėjau. Ir jis negalėjo suprasti, kas iš tikrųjų mane taip palietė…

6. Mes šaukiame ir netenkame kantrybės. Pamenu, ligoninėje kaimynė, išvarginta mažylio ūžesio, čiupo jį ir pradėjo drebėti bei šaukti: „Ko, po velnių, tu daugiau nori? Niekada nepamiršiu didžiulių, mėlynų, siaubo kupinų mažylio akių, kurios nesuprato, kas vyksta. Atrodo, kad vėliau jai pačiai buvo labai gėda…

7. Ignoruoti! Ir, patikėkite manimi, tai yra blogiausia. Japonų mokslininkas savo patirtį su augalais pademonstravo visam pasauliui. Trys identiškos sėklos buvo pasodintos į tris stiklainius. Kiekvieną rytą, eidamas pro pirmąją skardinę, mokslininkas sveikindavo daigą ir kalbėdavo jam meilius žodžius. Prieš antrą skardinę jis šaukė ir pavadino augalą įžeidžiančiais žodžiais. Trečiąjį daigą jis tiesiog nepaisė: nežiūrėdamas praėjo pro šalį. Nesunku atspėti, kas nutiko daigams po mėnesio. Pirmasis smaigalys su sultinga žalia spalva per visą palangės plotį. Antrasis yra visiškai sausas. O trečia supuvusi! Vaikai irgi kaip žali daigai: bėgant metams tėvai pjauna tik tai, ką patys užaugino!

Dabar pažiūrėkite toliau nuo monitoriaus ir pristatykite savo kūdikį. Čia jis sugniaužia putlius kumščius, juokingai suraukia nosį ir šypsosi visu savo bedantės burnos plotiu. Ir atsakant į jūsų krūtinę atsiskleidžia kažkas didelio ir švelnaus. Šis kūdikis tave myli besąlygiškai: bet kokios nuotaikos, su bet kokiomis dovanomis, vien todėl, kad tu esi jo mama ar tėtis! Ir už šią šypseną atiduosi viską pasaulyje! Prisiminkite tai kuo dažniau ir mylėkite savo vaikus!

Kiek kartų kartoti? KODĖL VAIKAI MŪSŲ NEgirdi

„Reikia kartoti šimtą kartų“, „kaip žirniai į sieną“, „kol nerėki, to nedaryk“– šios frazės užtikrintai užima pirmąsias eilutes tėvų skundų vaikų psichologui diagramose. Kodėl? „Didžiausia tėvų klaida yra ta, kad jie bando duoti nurodymus trupiniams kaip maži suaugusieji. Tačiau „maža šalis“turi savo suvokimo dėsnius, į kuriuos reikia atsižvelgti, jei norime būti išgirsti.

1 KLAIDA.

VIZUALINIO KONTAKTŲ TRŪKSTA

Maži vaikai turi tik lankstų vieno kanalo dėmesį. Tai reiškia, kad vaiko smegenys gali susikoncentruoti tik ties viena užduotimi (pavyzdžiui, pastatyti tunelį iš kėdžių). Nėra prasmės pykti, kad vaikas, kurį nuvilia žaidimas, tavęs „negirdi“– jis tiesiog to dar nesugeba. Be to, mamos žodžiai sklinda iš kažkur aukščiau, o „tikrasis“gyvenimas teka čia, po kėdėmis!

Darbas su klaidomis. Prieš duodant nurodymus, reikia mažylio dėmesį nukreipti į save. Pritūpkite, pažiūrėkite vaikui į akis (galite paliesti arba paimti už rankos). Kreipkitės į jį vardu: „Daša, pažiūrėk į mane“, „Tyoma, klausyk, ką turiu pasakyti“ir tt. Naudinga paprašyti vyresnio nei 3, 5 metų vaiko pakartoti tai, ką išgirdo. Užduotis, kurias duodate sau, yra daug maloniau atlikti.

2 KLAIDA.

PRAŠYMAS, SUDĖDAMAS IŠ KELIŲ

„Nusiauk batus, nusiplauk rankas ir eik prie stalo“, – mūsų nuomone, prašymas yra toks paprastas kaip du ar du. Tačiau vaikui iki 3, 5–4 metų tai yra gana sudėtingas algoritmas. Stenkitės įsiminti seką nieko nepraleisdami! Štai vaikas ir „įstrigo“koridoriuje.

Darbas su klaidomis. Suskaidykite sudėtingą užduotį į paprastas. Duokite vaikui tik vieną trumpą užduotį, pavyzdžiui: „Nusiauk batus“. Eikite į kitą, kai bus įvykdyta 1 instrukcija.

3 KLAIDA.

„NETIESIOGINĖS“INSTRUKCIJOS

Pavyzdžiui: "Ar ilgai sėdėsite purve?", "Ar jums patinka vaikščioti lipniomis rankomis?" „Vaikai viską supranta pažodžiui“, – sako psichologė. „Jiems vis dar sunku atspėti, kad mamos klausime yra veiksmų vadovas.

Darbas su klaidomis. Verta prisiminti, kad vaikas tik įvaldo savo gimtąją kalbą. Todėl visi prašymai turi skambėti taip, kad juos būtų galima suprasti vienareikšmiškai.

4 KLAIDA.

POLIŽODŽIAI.

„Sasha, kiek kartų galiu tau pasakyti: nešok nuo kėdės ant sofos! Tu jau pamiršai, kaip susilaužei nosį, ar nori vėl nukristi?.. ir taip toliau. „Akivaizdu, kad „kalbą“skleidžiantis tėvas, kaip sakoma, „verda“ir nori kažkaip sustabdyti pavojingą vaiko elgesį“, – sako psichologė. „Tačiau klausydamasis ilgo užrašo vaikas tik pasimeta žodžiuose ir pamiršta, kas iš tikrųjų yra“.

Darbas su klaidomis. Nebūtina priminti vaikui „praeities“nuodėmių. Nereikia išsigąsti artėjančių bėdų. Vaikas gyvena „čia ir dabar“, todėl bandymas paveikti jį ilgais aiškinimais yra beprasmis. Geriausia tokiu momentu trumpai pasakyti: „Negalima šokti nuo kėdės, tai pavojinga“. Po to situaciją galite paversti pokštu – pavyzdžiui, paimkite išdykėlį nuo kėdės ir sukite ratą, pažaiskite lėktuvėlius. Arba perjungti dėmesį – pavyzdžiui, pasiūlyti pasivaržyti, kam geriausia peršokti ant kilimo išklotus popieriaus lapus. Trumpai tariant, suraskite saugesnę kūdikio energijos išleidimo vietą. O svarbiausia taisyklė – jei negalite pakeisti vaiko elgesio, keiskite aplinkybes, kurios provokuoja pavojingą elgesį. Pavyzdžiui, perkelkite kėdę į kitą kambarį.

5 KLAIDA.

Rėkti

Vaikas prašys atleidimo, sakys, kad viską išgirdo ir suprato. Tiesą sakant, jis negirdėjo – tai buvo ne nuo to. Pagrindinis tikslas buvo užkirsti kelią bausmei. Be to, rėkimas sukelia nerimą, baimę. O baimė mažina gebėjimą mąstyti. „Prisiminkite, kaip jaučiatės patys, jei su jumis pakeltu balsu kalba kažkas reikšmingo, pavyzdžiui, viršininkas“, – pataria psichologė. – Tikrai yra jausmas, kad pasiklysti, tarsi „tampai kvailys“? Tas pats atsitinka ir su vaiku“.

Darbas su klaidomis. Geriausias būdas suvaldyti savo emocijas yra būti nuosekliems. Jei vaikas supras, kad jokiu būdu negalima maldauti valandos sėdėjimo prie televizoriaus, jis nustos ignoruoti prašymą išjungti animacinius filmus.

6 KLAIDA.

TIKĖSI NEDELGIŲ ELGSENOS POKYČIŲ

Amerikietė mokytoja Mary Budd Rowe savo eksperimentų metu atrado, kad vaikai tai, kas pasakyta, suvokia ne taip greitai, kaip suaugusieji, o su kelių sekundžių vėlavimu. Taip yra ir dėl to, kad savanoriškas dėmesys (tai yra, gebėjimas valios pastangomis atitraukti dėmesį nuo įdomaus ir būtino) pilnai susiformuoja kūdikiui tik sulaukus 6–7 metų. Tai reiškia, kad vaikas iki šešerių tiesiog negali greitai pereiti nuo to, kas jam įdomu (pavyzdžiui, neštis taburetes ant grindų), prie to, kas jums „įdomu“(apsirengti ir eiti į polikliniką).

Darbas su klaidomis. Suteikite savo kūdikiui „laikiną“atsargą. Pavyzdžiui, tau laikas grįžti namo, o vaikas negali nustoti žaisti. Prieš išeidami iš namų susitarkite su juo, kiek kartų jis gali nusileisti nuo kalno, tada jūsų prašymas tikrai bus išgirstas. Variantas: jei mažylis „negirdi“, kad laikas palikti mašinas ir eiti vakarieniauti, pakvieskite mašinas pasivaržyti – kas greičiau pateks į virtuvę ir pan.

7 KLAIDA.

SLAMED PLOKŠTĖS METODAS

Blogai vaikui, nes nepripranta prie savarankiškumo. „Mama šį kartą man nepriminė, kad po tualeto reikia nusiplauti rankas, vadinasi, jų plauti nereikia. Blogai mamai, nes net kantriausias žmogus, priverstas nuolat būti „lėkšte“, yra išsekęs ir vieną dieną dėl smulkmenų gali įsilaužti į kūdikį – šaukti ar pliaukštelėti.

Darbas su klaidomis. „Vaikai turi labai išvystytą regimąją atmintį, – sako Oksana Lysikova, – todėl priminimo paveikslėliai labai efektyviai įvaldo režimo akimirkas. Pavyzdžiui, per pusantrų dvejų metų mažylis jau gali išmokti, kad rankas plauti būtina trimis atvejais: prieš valgį, „nuėjus“prie puodo ir pavaikščiojus. Pakabinkite ryškias šių trijų situacijų nuotraukas savo vonios kambaryje ir koridoriuje. Kiekvieną rankų plovimą vaikas noriai pažymės ryškiu apskritimu ar kryželiu.

KLAIDA 8.

PRAŠYMAS – „ATSEIKIMAS“

„Nelįsk į balą!“, „Netrink durų!“Vaikų suvokimas „praleidžia“dalelę „ne“, o mažylis retkarčiais tėvų draudimą suvokia kaip viliojantį pasiūlymą.

Darbas su klaidomis. Pasiūlykite įdomią alternatyvą. Pavyzdžiui: „Pabandykime apeiti balą palei šį siaurą bortelį“arba „Ar galite uždaryti duris, kad niekas negirdėtų?"

KLAIDA 9.

Nuolatinis slopinimas

„Paprastai karts nuo karto nerimaujančios mamos, nuolat patiriančios baimę dėl kūdikio ir su šia baime susidorojančios pasitelkdamos per didelę apsaugą“, – tikina psichologė. - „Nelipk į purvą“, „Atsargiai, slenkstis“, „Sustok, yra šuo“ir taip visą dieną“. Tam tikru momentu vaikas, pavargęs nuo spaudimo, mamos kalbą pradeda suvokti tiesiog kaip „foną“.

Darbas su klaidomis. Pabandykite suskaičiuoti, kiek kartų per valandą (pavyzdžiui, pasivaikščiojimui) komentuojate vaiką. Kurių iš šių pastabų buvo galima išvengti? Netempkite jo dėl kokių nors priežasčių, o stenkitės būti šalia, kai kūdikis aktyvus. Užlipkite su juo į kalną, eikite su kompanija pažiūrėti, kas guli krūmuose, kartu pažiūrėkite į šunį. Mažylis tikrai „nukopijuos“jūsų saugų elgesį.

KLAIDA 10.

NEGALIMA IŠKIRDETI VAIKO

„Būna, kad mama ir vaikas kartu praleidžia visą dieną, bet sunku pasakyti, kad jie jau seniai kartu“, – tikina Oksana Lysikova. – Pavyzdžiui, kūdikis nori pasakyti mamai ką nors, jo požiūriu, labai svarbaus apie smėlio dėžėje rastą akmenuką. Tačiau mamą nuvilia pokalbis su drauge: "Palauk!" Arba pakeliui į parduotuvę mažylis ką nors pasakoja su entuziazmu, mama neblaivi linkteli galva, pasiklydusi mintyse.

Darbas su klaidomis. Vaikas visko mokosi iš mūsų, taip pat ir bendravimo meno. „Ne taip svarbu, kiek laiko praleidi su savo kūdikiu, svarbiau, kaip jį praleidi“, – mano psichologė. – Valandai ar dviem pasistenkite visiškai pasinerti į žaidimą, susitelkdami tik į bendravimą su kūdikiu. Jam tikrai „užteks“dėmesio ir jis norės žaisti savarankiškai, palikdamas tau laiko pokalbiui su draugu ir apmąstymams. Tačiau vaikas, su kuriuo visą dieną praleidžia „artimai, bet ne kartu“, išdaigomis įpranta „prašyti“dėmesio.

IŠMOKYK KITĄ!

Kaip parodyti vaikui apie klaidas, nevirstant „pjūklu“? Jam galite deleguoti „senjoro“valdžią. Pirmąjį ko nors mokymosi etapą – pavyzdžiui, gebėjimą taisyklingai pereiti kelią ar naudotis šakute – turi pereiti kūdikio „pamokslai“– jo mėgstamiausi žaislai. Padedant vaikui, jūsų užduotis yra duoti žaislams išsamias instrukcijas: „Ar jūs kapojate kotletų gabalėlius? Nuleiskite šakutę spygliais žemyn. O kad tyrelė atsineštų į burną, pasukite šakutę žemyn.

„Neuralink“savo smegenų implantus skirs neįgaliems pacientams, siekdama, kad jie galėtų naudotis savo galūnėmis.

„Tikimės, kad kitais metais, gavę FDA patvirtinimą, galėsime naudoti implantus savo pirmiesiems žmonėms – žmonėms, turintiems sunkių nugaros smegenų pažeidimų, tokių kaip tetraplegija ir keturračiai“, – sakė Elonas Muskas.

Musko kompanija nėra pirmoji, nuėjusi taip toli. 2021 m. liepos mėn. neurotech startuolis Synchron gavo FDA leidimą pradėti išbandyti savo nervinius implantus paralyžiuotiems žmonėms.

Neįmanoma paneigti naudos, kurią galima gauti iš to, kad žmogus turės prieigą prie paralyžiuotų galūnių. Tai tikrai puikus pasiekimas žmogaus inovacijoms. Tačiau daugelis nerimauja dėl etinių technologijų ir žmogaus sintezės aspektų, jei jie peržengia šią taikymo sritį.

Prieš daugelį metų žmonės tikėjo, kad Ray'us Kurzweilas neturėjo laiko papietauti su savo prognozėmis, kad kompiuteriai ir žmonės – išskirtinis įvykis – ilgainiui taps realybe. Ir vis dėlto mes čia. Todėl ši tema, dažnai vadinama „transhumanizmu“, tapo karštų diskusijų objektu.

Transhumanizmas dažnai apibūdinamas taip:

„filosofinis ir intelektualinis judėjimas, pasisakantis už žmogaus būklės gerinimą kuriant ir plačiai skleidžiant sudėtingas technologijas, galinčias ženkliai pailginti gyvenimo trukmę, nuotaiką ir pažintinius gebėjimus, ir prognozuoja tokių technologijų atsiradimą ateityje“.

Daugelis nerimauja, kad pamirštame, ką reiškia būti žmogumi. Tačiau tiesa ir tai, kad daugelis šią sąvoką traktuoja „viskas arba nieko“principu – arba viskas blogai, arba viskas gerai. Tačiau užuot tik ginę savo pozicijas, galbūt galime sužadinti smalsumą ir išklausyti visas puses.

Yuvalis Harari, knygos „Sapiens: A Brief History of Humanity“autorius, šį klausimą aptaria paprastai. Jis teigė, kad technologijos žengia į priekį tokiu didžiuliu tempu, kad labai greitai sukursime žmones, kurie taip pranoks mums šiandien žinomas rūšis, kad taps visiškai nauja rūšimi.

„Netrukus galėsime perjungti savo kūnus ir smegenis naudojant genų inžineriją arba tiesiogiai prijungdami smegenis prie kompiuterio. Arba sukuriant visiškai neorganines esybes ar dirbtinį intelektą – kuris visai nėra pagrįstas organiniu kūnu ir organinėmis smegenimis. Tai kažkas, kas peržengia tik kitą rūšį.

Kur tai gali nuvesti, nes milijardieriai iš Silicio slėnio turi galią pakeisti visą žmonių rasę. Ar jie turėtų paklausti likusios žmonijos, ar tai gera idėja? O gal tiesiog turėtume susitaikyti su faktu, kad tai jau vyksta?