IPhone vaikystė

2024 Autorius: Seth Attwood | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-16 16:11

Pradėsiu nuo toli. Nuo trejų metų. Nors, tiesą sakant, dar anksčiau: nuo pusantrų metų… Išėjau iš kabineto už verdančio vandens ir registratūroje radau skambios scenos pabaigą: jauna mama nuplėšia mažytę mergaitę nuo kojos, atkabina vieną. po pirštą, komentuodamas: „Ir juk nenukris, kol neatiduosiu jai telefono!

Neduosiu, sakiau, man pačiam jo reikia! Mergaitei kiek daugiau nei metukai, bet ji garsiai ir išraiškingai rėkia: „Leisk man žaisti! Playaaaat! Ir pagalvojau – kas čia pjaustomas?

Pagrindinis visų tėvų prašymas pastaraisiais metais atrodo taip: kaip atimti vaiką nuo kompiuterio? Tau nepatiks mano atsakymas. Nes vienintelis dalykas, kurį galima padaryti – nesodinti vaiko prieš ekraną. Iš viso.

Problemos istorija

Atsisėskime ant kėdės ir prisiminkime, kaip prabėgo mūsų pačių vaikystė. Nuo nulio iki pusantrų metų: vaikas ant rankų, arenoje, ant grindų, vežimėlyje. Jį linksmina visos šeimos jėgos, kartais paliekamas vienas verkti, kol mama prausiasi duše ar lankosi tualete. Esant sunkioms gyvenimo aplinkybėms, mažylis siunčiamas į darželį, kur situacija yra maždaug tokia pati, atėmus šeimą. Jis daužo galvą į viską, nuverčia ant savęs kalną išlygintų skalbinių, aistringai suspaudžia katę, tada verkia, kad ji drasko …

Nuo pusantrų iki maždaug trejų metų: vaikas vaikšto už rankos, vaikšto kieme ar parke, pasiaukojamai kapsto purvą, renka nuorūkas ir tempia jas į burną, mėto smėlį, krenta ir kyla, bando išskirti iš šuns akį, išmeta negyvą paukštį, kad jis išskristų …

Nuo trijų iki penkių. Jis pusę paros stovi sušalęs prieš atidarytas garažo duris, kur remontuojamas automobilis. Sėdi, serga, ant palangės, susisupęs į antklodę ir stebi eismą. Padeda mamai šeštadienį nušluoti grindis, tada tėčiui išmušti kilimą sniege. Ji užmiega ten, kur atsidūrė, o mama kaip šūvis skuba ieškoti netekties. Ji su tėvais keliauja į vasarnamį keturių rūšių transportu, tai praktiškai yra kelionė aplink pasaulį …

Eina į mokyklą septynerių, yra draugai, futbolas po pamokų, ateina sutemus, purvinas iki negalėjimo ir alkanas kaip vilkas, užmiega per pamokas. Važinėja dviračiu, tyrinėja palėpes ir rūsius, patenka į bėdą, pameta pamainą, portfelį, striukę… Eina į lėktuvų modelių būrelį ir žiemą į ledo ritulį, pasiima knygas iš Nuotykių bibliotekos, skaito jas naktimis ir tualete, pyksta apie kapitoną Bloodą ir Robiną Goodą…

Jo gyvenimas kupinas įvykių ir laimėjimų, reikalauja visų sielos ir kūno jėgų. Kartais jis pašoka naktį atviromis ir beprasmėmis akimis, kažką karštai sumurma ir vėl krenta į lovą kaip negyvas karys. Jis fantazuoja, šnabžda sau, kai po pamokų tramvajaus bėgiais lėtai veržiasi namo. Turi savo „jėgos vietas“, ledų kioską ar kepyklos langą, šiukšliadėžę – nesuskaičiuojamų lobių šaltinį. Jis žino kiemus, į kuriuos įeiti nereikia, ir įėjimus, kur galima laukti perkūnijos. Jis turi draugų tarp suaugusiųjų ir priešų tarp vaikų. Tai stebuklingas, visiškai tikras pasaulis. Skirtingai nei skaitmeninis šiandien…

Matrica. pakrovimas

Dabar žiūrime, kaip gyvena dabartinė karta. Nuo nulio iki pusantro skirtumas nedidelis, nebent mama turi daugiau laisvo laiko (tegyvuoja sauskelnės ir skalbimo mašinos!) Ir daug nerimo. Todėl vaikas dažniausiai prisegtas: prie vežimėlio, prie mamos, prie maitinimo kėdutės… apie ramų šliaužiojimą po kiemą negali būti nė kalbos. Aplink pavojai, purvas, švirkštai ir šunų išmatos. Nebent prie jūros prie švaraus smėlio pavyksta, bet ne visiems pavyksta. Norint išgyventi su vaiku šiuolaikiniame miesto bute, buvo išrasta įvairiausių prietaisų, žaislų, lavinančių žaidimų, blaškymosi priemonių. Viskas tam, kad vaikas negalėtų savarankiškai tyrinėti jį supančio pasaulio.

Ir jam nuobodu, beviltiškai nuobodu. Jis nori lipti, kasti, pilti ir pilti, laužyti, uostyti, išsilieti. Mama nori ramiai klaidžioti socialiniuose tinkluose. Gerai, tarkime, mama nori gaminti vakarienę. Bet jei atvirai, vaikas tiek netrukdo ruošti vakarienę, plauti, lyginti, valyti grindis, kiek naršyti internete.

Todėl vos tik vaikas paauga iki savarankiško sėdėjimo, jam įteikiamas senas telefonas ar planšetė, arba, jei viskas labai blogai, įsijungia televizorius.

O puiku, dabar jis užsiėmęs, o mama turi pusvalandį sau.

Taip pat beveik be išimties persėdome į automobilius. Jei anksčiau vaikus ramiai veždavo viešuoju transportu (kito nebuvo), tai dabar vien mintis, kad vaikas bus viename tūryje su siaubingų ir (greičiausiai) užkrečiamų žmonių minia, kelia paniką. Todėl vaiką vežame TIK automobilyje. Taip, kamščiai. Ir labai greitai paaiškėja, kad vaikui taip pat nuobodu mašinoje. O jis skandaluoja ir siautėja. O atitraukti nuo kelio yra labai labai pavojinga. Todėl ir tik saugumo sumetimais vaiką duoda suplėšyti iPhone su Fruit Ninja.

Eilės prie vaikų poliklinikos, metro, traukinio, bet kokia laukimo situacija, kai tėvai nemoka užimti vaiko, ar nenori įsitempti – visur padės elektroninis draugas! Tai puikus būdas:

- Siekite paklusnumo (jei gulėsite be užgaidų - leisiu žaisti)

- bausti ir grasinti (jei taip elgiesi, aš paimsiu iPad)

- atsikvėpk pats

- gaminti dovanas

- ir netgi paskatinti geras studijas (ketvirtadalis be trigubų - ir gausi penktą iPhone Naujiesiems metams).

Šaukia "Kodėl jis niekuo nesidomi, nieko nenori, niekur neina ir su mumis nebendrauja? !!!" prasidės kiek vėliau, sulaukus 12 metų. Yra dar vienas svarbus temos aspektas. Maždaug prieš 15 metų vaikai masiškai stebėjo savo tėvų kasdienybę: darbą, namų ruošą, net vaikus dažniau vesdavo į parduotuvę. Tai vertinu pagal vaikų piešinius. 1994 m. diagnostiniame brėžinyje „Šeima“dažniausiai buvo vaizduojama arba „mama virtuvėje, tėtis ant sofos prieš televizorių, aš važinėju mašinomis savo kambaryje“, arba „mama, tėti, aš einu gatve ranka“. rankoje."

Šiandien vaikų piešiniai rodo, kad net katė turi savo iPad. Visi sėdi, palaidoti monitoriuose. Liūdnas vaizdas, kaip sakė Eeyore'o asilas.

Išmokyti vaikus gyventi

Sutikite, tai yra pagrindinė mūsų, kaip tėvų, užduotis, pagrindinis mūsų ugdymo pastangų tikslas – vaikystės ir paauglystės metais paruošti vaikus savarankiškam išgyvenimui šiuolaikiniame pasaulyje. Dažniausiai tai darome ir darome gerai. Mokome išsilavinimą, rūpinamės sveikata, stengiamės apsupti gerais žmonėmis ir daiktais.

Tačiau daugiausia mokomasi iš pavyzdžio. Taigi ką mato mūsų vaikai? Mūsų nugarėlės dengia kompiuterių ekranus? Jie neina į darbą su tėvais (su labai retomis išimtimis), mažai laiko praleidžia gatvėje laisvai ieškodami, nors tai būtina jų augimui, neturi jokios priežasties ar galimybės pažinti pasaulį ir save. Šiandieniniai miesto vaikai gyvena steriliame kompiuterinių technologijų, virtualaus bendravimo ir žaidimų kovų pasaulyje.

Tai, kas specialioje literatūroje vadinama „vaidmenų žaidimais“– motinos ir dukros, plėšikai kazokai, tiesiog atkuriantys bet kokį išgalvotą siužetą, prasidedantį žodžiais „nagi, tarsi tu…“– dabar perkelta į pasaulinį tinklą. ir daugiausia susideda iš pomirtinio pasaulio naikinimo atstovų.

Aš nežinau, kaip juos pašalinti iš monitorių. Alternatyva pasauliui, kuriame esate visagalis herojus, turėtų būti tokia patraukli, kad vaikas norėtų atsigręžti į ją. Ką galite pasiūlyti? Jūs patys turėsite uždaryti kompiuterį, atsijungti nuo interneto, išjungti visas programėles …

Prisiminkite savo vaikystę… iš kaladėlės iškirpti „siskiną“ir susirasti tinkamą šikšnosparnį. Rasti (gerai, leidžiu raustis dėl gero tikslo) internete ir susirasti visas figūrėles „guminėje“. Eikite į žaidimų eksperto svetainę ir nusipirkite Dixit arba Monopoly. Bet vis tiek tenka žaisti pačiam, žmonių dar neparveža namo su pristatymu į namus. Tu esi pasiruošęs?

Esate pasirengęs ištverti jo priklausomybę sukeliantį pasitraukimą, kad atšauktumėte kompiuterį, atlaikysite agresijos bangas prieš jus, šantažo bandymus („Išmesiu pro langą, jei neduosite planšetinio kompiuterio!“) Galėsite bendrauti kiekvieną vakarą, nepaisant nuovargio po visos dienos darbe su paaugliu, kuris nelabai nori bendrauti? Vaikščioti su juo, šnekučiuotis, lankytis ir priimti svečius?

Teks dar kartą jį pamokyti, parodyti visas mūsų pasaulio galimybes ir pagerinti santykius. Ištverti nerimą ir depresiją – juk bet koks įprasto malonumo atmetimas pirmiausia veda į depresiją. Išmokykite jį vaikščioti, žaisti, gaminti maistą, pirkti bakalėjos, žiūrėti saulėlydį, garsiai skaityti apie „Trys vyrai valtyje“, ramiai šnekučiuotis automobilyje, dainuoti kartu su senomis grupėmis. Dabar jis negali to padaryti, jo ausyse yra ausinės, jo rankos yra užimtos mygtukais ekrane. Atminkite, kad laišką galima parašyti, o ne spausdinti spausdintuvu. Ir tas žaidimas yra tada, kai draugai mato vienas kito akis.

Juk tai yra NORMALUS gyvenimas, toks, koks turi būti. Jei išjungsite kompiuterį.