Trečioji banga. Pamoka, kurią turėtų išmokti kiekvienas

2024 Autorius: Seth Attwood | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-16 16:11

Ronas Jonesas dėstė istoriją vidurinėje mokykloje Kalifornijoje. Mokydamasis Antrojo pasaulinio karo, vienas iš moksleivių paklausė Joneso, kaip paprasti žmonės Vokietijoje gali apsimesti nieko nežinantys apie jų šalyje vykstančias koncentracijos stovyklas ir žudynes.

Kadangi klasė buvo aplenkusi mokymo programą, Jonesas nusprendė paskirti vieną savaitę eksperimentui šia tema.

Pirmadienį jis paaiškino mokiniams. Jonesas liepė mokiniams sėdėti prie dėmesio, nes taip geriau mokytis. Tada jis kelis kartus liepė studentams atsistoti ir atsisėsti į naują padėtį, tada taip pat ne kartą liepė palikti auditoriją ir tyliai įeiti bei užimti savo vietas. Moksleiviams „žaidimas“patiko, jie noriai vykdė nurodymus. Džounsas nurodė mokiniams aiškiai ir vaizdžiai atsakyti į klausimus, o jie susidomėję pakluso, net ir dažniausiai pasyvūs mokiniai.

Antradienį Jonesas paaiškino klasei, kuri sėdėjo dėmesio centre. Jis liepė mokiniams choru giedoti: „Stiprybės disciplinoje, stiprybės bendruomenėje“. Mokiniai veikė su akivaizdžiu entuziazmu, matydami savo grupės stiprybę. Pamokos pabaigoje Džounsas parodė mokiniams pasisveikinimą, kurį jie turėjo naudoti susitikdami vienas su kitu – pakelta, išlenkta dešinė ranka prie peties – ir pavadino gestą Trečiosios bangos sveikinimu. Kitomis dienomis mokiniai reguliariai sveikindavosi šiuo gestu.

Trečiadienį bandomojoje klasėje prie 30 mokinių prisijungė dar trylika savanorių, o Jonesas nusprendė įteikti narystės korteles. Jis pasakė kun. Pasak jo, individualios konkurencijos dažnai vargina, o grupinė veikla sėkmingiau mokosi. Džounsas nurodė mokiniams kartu sukurti Trečiosios bangos reklamjuostę, įtikinti dvidešimt vaikų iš netoliese esančios pradinės mokyklos atkreipti dėmesį ir vienu metu įvardinti vieną patikimą mokinį, kuris prisijungs prie eksperimento. Trys studentai buvo paskirti pranešti Jonesui apie nustatytos tvarkos pažeidimą ir Trečiosios bangos kritiką, tačiau praktiškai apie 20 žmonių užsiėmė savanorišku denonsavimu. Vienas iš mokinių Robertas, turintis stambaus kūno sudėjimo ir prastų mokymosi gebėjimų, pasakė Jonesui, kad bus jo asmens sargybinis, ir sekė jį per visą mokyklą. Trys sėkmingiausios klasės mokinės, kurių gebėjimai naujomis sąlygomis nebuvo paklausūs, apie eksperimentą pranešė savo tėvams. Dėl to Jonesas sulaukė skambučio iš vietinio rabino, kuris buvo patenkintas atsakymu, kad klasėje praktiškai mokomasi vokiško asmenybės tipo. Rabinas pažadėjo viską paaiškinti moksleivių tėvams. Jonesą nepaprastai nuvylė net suaugusiųjų nepasipriešinimas, o direktorius pasveikino jį Trečiosios bangos sveikinimu.

Ketvirtadienio rytą auditoriją išmetė vieno iš mokinių tėvas, prieškambaryje laukęs Joneso. Jis nebuvo savimi, paaiškino savo elgesį vokiečių nelaisve ir prašė jį suprasti. Jonesas, bandydamas pagreitinti eksperimento užbaigimą, paaiškino mokiniams. 80 mokinių klasėje išgirdo, kad jie dalyvauja visos šalies jaunimo programoje, kurios misija – politinė pertvarka žmonių labui. Jonesas įsakė keturiems sargybiniams palydėti tris merginas iš auditorijos ir palydėti į biblioteką, kurių lojalumas buvo abejotinas. Tada jis sakė, kad kituose šalies regionuose sukurta šimtai Trečiosios bangos skyrių, o penktadienio vidurdienį judėjimo lyderis ir naujas kandidatas į prezidentus paskelbs apie jų kūrimą per televiziją.

Penktadienio vidurdienį į kabinetą sugužėjo 200 studentų, tarp kurių buvo ir jaunimo subkultūrų atstovai, kurie iš esmės nesidomėjo mokyklos reikalais. Joneso draugai apsimetė fotografais, sukančiais aplink publiką. Vidurdienį buvo įjungtas televizorius, bet ekrane nieko nesimatė. Matydamas studentų pasimetimą, Jonesas pripažino, kad judėjimas neegzistuoja, o studentai atsisakė savo nuomonės ir lengvai pasidavė manipuliacijai. Anot jo, jų veiksmai nedaug skyrėsi nuo vokiečių žmonių elgesio kritiniais metais. Moksleiviai išsiskirstė prislėgti, daugelis negalėjo sulaikyti ašarų.

Eksperimentas buvo spontaniškas ir ilgą laiką liko nežinomas plačiosioms masėms, o jo dalyvių gėda už savo veiksmus padėjo. Aštuntojo dešimtmečio pabaigoje Jonesas paskelbė eksperimento istoriją savo pedagoginėje knygoje, iki šiol vienintelis eksperimento aprašymas buvo pateiktas mokyklos laikraštyje. 1981 m. buvo išleistas romanas ir amerikiečių televizijos filmas „Banga“, paremtas eksperimentu. 2008 metais buvo išleistas vokiečių filmas „Experiment 2: The Wave“. 2010 metais JAV buvo išleistas dokumentinis filmas, kuriame buvo interviu su eksperimento dalyviais.