Švietimo „reformos“– Rusijos mirtis. Atviras laiškas Rusijos Federacijos prezidentui V. V. Putinui

2024 Autorius: Seth Attwood | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-16 16:11

Tikrąją „liberaliųjų reformų“reikšmę švietime galima suprasti tik įvertinus tris esminius faktus. Pirma, Trečiasis (šaltasis) pasaulinis karas baigėsi triuškinamu SSRS pralaimėjimu. Uždavinius, kuriuos hitlerinė Vokietija iškėlė puldama mus 1941 m., amerikiečiai daugiau nei įvykdė.

Minint šį įvykį, medaliu „Už Pergalė šaltajame kare“.

Antra, pastaraisiais metais ėmėsi V. V. Putino priemonės suverenitetui atkurti ir Rusijos nacionaliniam saugumui sustiprinti prieštarauja amerikiečių ir jų NATO sąjungininkų, siekiančių maksimaliai padidinti mūsų žaliavų, teritorinių ir žmogiškųjų išteklių vartojimą, interesams.

Trečia, aukščiausi JAV valstybės pareigūnai ne oficialiai, o atvirai pareiškia, kad nuo 90-ųjų jie kariavo Ketvirtąjį (šliaužiantį) pasaulinį karą dėl absoliutaus dominavimo planetoje, neslėpdami, kad šiuo metu Rusija yra pagrindinė kliūtis. judėjimas šio tikslo link. Todėl jie jau seniai ir metodiškai diegia priemonių sistemą, kuria siekiama suskirstyti ją į daugybę „nepriklausomų“valstybių, neturinčių branduolinio ginklo ir kitų masinio naikinimo priemonių.

Rusijos piliečio profesoriaus V. N. Turčenkos laiško pradžia

1. Geopolitinis Rusijos švietimo „reformų“aspektas

2013 metais valstybės sekretorė Hillary Clinton pareikalavo, kad Kongresas padidintų išlaidas informacijai karas su Rusija. JAV įgyvendina "Jų žmonės"Rusijos vyriausybėje, finansų ir ekonomikos, mokslo, švietimo, kultūros ir švietimo struktūrose bei žiniasklaidoje, provokuoja konfliktus etniniais ir religiniais pagrindais, finansuoja ir organizuoja separatistines akcijas. Šią politiką aktyviai remia kitos NATO šalys. Pavyzdžiui, Anglijoje ne tik gyvena Kaukazo teroristai, bet ir yra jų paramos bazė. Netgi Švedija, kuri nėra NATO narė, glaudžiai bendradarbiauja su amerikiečiais prieš Rusiją žvalgybos ir organizacinės-propagandos srityse.

Politika, nukreipta į Šiaurės Kaukazo ir Federacijos nacionalinių subjektų atsiskyrimą, ilgą laiką buvo aktyviai vykdoma daugelyje Artimųjų Rytų valstybių, tarp kurių Saudo Arabija atlieka pagrindinį vaidmenį. Jo formos yra įvairios: nuo pasaulinio islamo kalifato propagandos ir ideologų rengimo iki ginkluotų grupių organizavimo ir teroristinių aktų. Separatizmo idėjos sulaukė teigiamo atgarsio tarp nemažos dalies musulmonų mūsų šalies gyventojų. Vadinasi, šliaužiantis » karas prieš Rusijąvykdomas bendrai vadovaujant JAV valstybių koalicijanuo Lamanšo iki Persijos įlankos.

Kaip žinia, SSRS buvo nugalėta tiksliai pagal vadinamąjį Harvardo projektas … Išsamus jo tyrimas yra Hiustono projektas, rekomenduodamas specialią JAV politiką Rusijos Federacijos teritorinių ir nacionalinių subjektų atžvilgiu, nukreiptą į jos skilimą ir dezintegraciją. Šių dviejų projektų tęsinys ir pabaiga dar ne taip gerai žinoma, bet dar baisesnė Džordžtauno projektas, numatantis visų dalyvavimą užkariautų šalių vidinis administracinis išteklius … Ryškus to pavyzdys – biurokratinio Rusijos švietimo „reformų“, sukurtų pagal Amerikos specialiųjų tarnybų modelius, įvedimas. Jų geopolitinė prasmė – minimaliomis JAV sąnaudomis užtikrinti mūsų šalies išardymą, kad dauguma gyventojų, ypač jaunosios kartos ir jaunimas, bent abejingai pritartų šiems planams.… Taip Rusijos valstybės atgimimo galimybė bet kuriuo metu ateityje yra atmesta. Todėl buitiniai švietimo sistema posūkiai mušamas avinas, kurios tam tikros išorinės ir vidinės jėgos sutriuškinti Rusijos valstybingumą.

Šiandien klausimas: būti ar nebūti prieš Tėvynę dar aštriau nei 1943 metų lapkričio pirmoje pusėje. Stalingrade priešas ir jo pagrindinis ginklas buvo akivaizdūs, o „penktoji kolona“buvo pašalinta iš anksto. Dabar daugelis „rusų“priešą laiko „partneriu“ar net „geriausiu draugu“, „penktoji kolona“yra giliai įsišaknijusi valstybės aparate ir visose mūsų visuomenės porose.

Kaip pagrindinę masinio naikinimo priemonę agresorius prieš mus naudoja organizacinius ir informacinius-psichologinius ginklus „visuotinių“vertybių, „tolerancijos“, „individo laisvės“ir „demokratijos“kiautuose. Deja, šio ginklo naikinamąją galią valdžia ir dauguma mūsų piliečių aiškiai neįvertina. Užtenka prisiminti, kad būtent jo padedami amerikiečiai pasiekė tikslus, kuriuos Hitleris išsikėlė puldamas Sovietų Sąjungą, be to, be nė vieno šūvio, neprarasdami nė vieno kareivio, ne kartą atgavę trilijonus dolerių per neribotą mūsų plėšimą. Šalis daugiau nei 45 metus skyrė šaltajam karui palaikyti.

2. Kur veda Rusijos švietimo „reformos“?

Ministrų pareigūnai tikina Rusijos visuomenę ir šalies prezidentą vykdomų „reformų“nauda, pažymėdami, kad studentų skaičius Rusijoje 1992–2010 m. išaugo nuo 2,638 tūkst. iki 7 mln., kad Rusija pagal studentų dalį tarp gyventojų buvo „lenkusi likusius“, aplenkdama JAV ir daugiau nei 2 kartus Vokietiją bei Japoniją. Jie pamiršta pasakyti, kad tai buvo pasiekta dėl didžiulės mokamų socialinio ir humanitarinio ugdymo formų infliacijos, didelių personalo mokymo struktūros skirtumų ir, svarbiausia, - katastrofiškas švietimo kokybės nuosmukis … Tarptautinio funkcinio neraštingumo, disleksijos ir disgrafijos paplitimo tarp 18-mečių, baigusių vidurinę mokyklą JAV ir mūsų šalyje, tyrimo rezultatai yra orientaciniai [1].