Video: Vaikų auginimo mechanizmai-biorobotai. Vladimiras Bazarny
2024 Autorius: Seth Attwood | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-16 16:11
Kas padėjo pamatus visuotinei žmonių ugdymo sistemai? Koks buvo senovės civilizacijų ugdymo procesas? Kodėl senovės Graikijoje mokytojas buvo vergas? Kokia buvo mokykla Senovės Egipte? Kokios ugdymo technologijos buvo naudojamos Carskoje Selo licėjuje?
Kada kėdė atsirado mokykloje? Ar gali būti kompensuojamas vaiko sėdėjimas per šešias pamokas? Kodėl klasės pamokų sistema yra kenksminga? Kaip grįžtame į embrioninę būseną? Ar mašininės didaktikos pagalba galima vaikui įlieti paruoštas žinias? Kaip šiuolaikinė švietimo sistema iš vaikų daro biorobotus? Kodėl kūrybiškumas pašalinamas iš ugdymo proceso? Kada žmogus pradeda kilti kūrybiškumu? Kodėl ikimokyklinio ir mokyklinio ugdymo procese nublanksta paties vaiko mąstymo parametrai? Kas sukelia priešlaikinį senėjimą? Ar dehumanizacija gali būti mokslo ir technologijų pažangos rezultatas? Koks yra jūsų paties mąstymo formavimo trejetas kodas? Kuo turėtų remtis alternatyvi didaktika?
Medicinos mokslų daktaras Vladimiras Bazarny pasakoja, ką šiuolaikinė mokykla veikia su vaikais.
Taip pat skaitykite: knygos „Mokykla – biorobotų konvejeris“fragmentai
straipsnis Šiuolaikinis neraštingumas yra sistemos klaida
Įsigykite knygą „Mokykla – biorobotų konvejeris“savo asmeninei bibliotekai
Rekomenduojamas:
Kas iš tikrųjų buvo princas Vladimiras Monomachas?
XI amžiaus pabaiga. Rusų žemė skęsta kraujyje dėl nesibaigiančių polovcų antskrydžių. Tačiau užuot kovoję su klajokliais, Rusijos valdovai, susiskaldę į daugybę nepriklausomų kunigaikštysčių, žudo vieni kitus nuolatiniuose tarpusavio karuose. Valstybei reikia herojaus, gebančio sutaikyti kariaujančius kunigaikščius, suburti juos į vieną jėgą ir atremti svetimas minias. Toks herojus buvo Kijevo didžiojo kunigaikščio Vsevolodo sūnus Vladimiras. Daugelis yra girdėję garsųjį Vladimiro slapyvardį – Monomach, bet ma
„Rusiškas Leonardo“– Vladimiras Šukhovas
Vladimiras Grigorjevičius Šuhovas, puikus XIX pabaigos – XX amžiaus pradžios inžinierius, atsisakė mėgdžioti užsienio modelius ir pradėjo kurti originaliu, grynai rusišku stiliumi, remdamasis Lomonosovo, Mendelejevo, Kazakovo, Kulibino tradicijomis. Per savo gyvenimą jis buvo vadinamas „žmogaus fabriku“ir „rusišku Leonardo“: turėdamas vos kelis padėjėjus, jis sugebėjo nuveikti tiek, kiek galėjo padaryti keliolika tyrimų institutų. Šuchovas turi daugiau nei šimtą išradimų, bet užpatentavo 15: nebuvo laiko. Ir tai taip pat labai rusiška
„Aš myliu“arba apie vaikų auginimo ir auklėjimo problemą
Garsus mokytojas Dima Zitser – praktikas, jau ketvirtį amžiaus užsiimantis neformaliuoju ugdymu. Jo pedagoginėje filosofijoje vaikai nėra alaviniai kareiviai, kuriuos aiškiai reikia išmokyti tam tikrų disciplinų ir išmokyti laikytis taisyklių. Zitser sako, kad vaikus reikia mylėti. Ir myli
Rusija tapo prekybos centrų auginimo vieta
Išeik iš namų – nesvarbu, kokiame mieste. Apsižvalgyk. Tavęs niekas nesupainioja? Ar nepastebi skirtumo su kraštovaizdžiu, kuris buvo prieš dvejus ar trejus metus? Aš tau pasakysiu: ma-ha … tai tiesa - … zines. Tiksliau, prekybos centrai. Jie užpildė viską aplinkui ir toliau veisiasi kaip karvės pastarnokas laukuose prie Maskvos
Berniukų auginimo ypatumai
Ką reikia daryti ir ko nedaryti, norint nuo mažens užauginti tikrą vyrą, atsakingą šeimos tėvą? Sunku rasti tėvus, kurie nenorėtų, kad jų vaikas būtų laimingas, ir šiuo klausimu, kaip ir bet kuriame kitame, reikia žinių ir patirties