Žiauraus elgesio su vaikais ištakos ir „masinių žudikų“formavimasis

2024 Autorius: Seth Attwood | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-16 16:11

Visuomenė yra gyvas organizmas, jos būsena priklauso nuo daugelio komponentų, kurie yra daugiavektoriniai, tarpusavyje susiję ir veikia vienas kitą, net kai atrodo, kad jie nesikerta. Atidžiau panagrinėsime šį tinklą, kad suprastume, jog bet koks smulkmena gali būti lemtinga ir nuo kiekvieno iš mūsų priklauso arba atimti kažkam gyvybę, arba ją išsaugoti, užpildant gilią prasmę.

Informacija – visuomenę formuojantis, transformuojantis, vadovaujantis produktas, kuris žymimas bendruoju pasaulėžiūros žodžiu. Kas įtraukta į šią talpią koncepciją?

Požiūris į praeitį, požiūris į dabartį su jos tikslais ir uždaviniais ateičiai, kai motyvus semiame iš savęs suvokimo kartu su visuomene. Milijonai klausimų dažnai nėra mūsų kritiškai interpretuojami, tačiau būtent atsakymai į juos atlieka lemiamą vaidmenį mūsų gyvenime, darydami įtaką kitiems.

Kuo kvėpuoja visuomenė? Kuo užsiima mintys? Apie ką jis svajoja, ką valgo? Kokius tikslus ir uždavinius ji kelia, kokiais motyvais remiasi priimdama sprendimus?.. Žmogaus smegenis galima palyginti su kompiuteriu, tik kvantiniu kompiuteriu, kuris nuolat dirba su gaunama informacija ir taiko ją pagal įgimtas savybes, kurios arba degraduoja, arba atskleis savo potencialą per sąveikos su visuomene prizmę.

Žiaurumas yra daugelio komponentų, kuriuos visuomenė dažniausiai mato kaip rezultatą, pasekmė. Tačiau iki to momento, kai tai tampa pastebima plika akimi, praeina begalės didelių, vidutinių ir mažų įvykių, kurie susikaupia iki tos kritinės masės, kai spyruoklė išspaudžiama priešinga kryptimi

Šiais laikais vargu ar ką nors nustebinsite naudodami NLP (Neuro Linguistic Programming) techniką, kur pagrindinį įrankį naudojame kaip mintį, žodį. Tačiau noriu atkreipti jūsų dėmesį į tai, kad šis įrankis veikia ne tik tada, kai nusprendėme su juo dirbti, bet visada, kiekvieną mūsų gyvenimo akimirką ir dirbo mūsų tėvams bei seneliams. Kartu su naudingomis mūsų protėvių raidomis, užkoduotomis DNR, įvairiose smegenų srityse, paveldėjome nemažai tų koduočių, kurios išpakuojamos mumyse, kai apie tai net neįtariame, ir bet kas gali pasitarnauti kaip paskutinis lašas.

Neverta svarstyti atskirų atvejų, ištrauktų iš bendro visuomenės, šeimų ir gyvenimo istorijos vaizdo konteksto, o atskiri žmonės, jau parodę savo žiaurumą, neturėtų būti laikomi atstumtaisiais.

Daugeliui atrodo, kad taip jiems niekada nenutiks, tačiau jei šiandien kam nors atsukote nugarą, rytoj jis gali jums atsukti nugarą. Visuomenė yra ne tik gyvas, bet ir vientisas organizmas, kur kiekvienas žmogus yra mūsų bendro organizmo ląstelė.

Dabar Rusija stovi ant bedugnės krašto ir tik vienas žingsnis skiria ją nuo sprendimo arba kristi į bedugnę, arba eiti priešinga kryptimi. 2018 m. spalio 17 d. Kerčėje, kai kartu su šauliu žuvo 21 žmogus, mes pasiekėme šį etapą. Vakarai jau smunka, palikdami tą etapą toli užnugaryje, 1999 m., su vienu baisiausių žudynių atvejų.

Judame pavėluotai, nes iki SSRS žlugimo buvome toli nuo šios dinamikos, kurios link jau visu greičiu judėjo Europos vertybių kultūra.

Mes negalėjome sau leisti susidoroti su įvestais iškraipymais anksčiau, SSRS, dėl daugelio priežasčių. Mūsų kvantinės smegenys šiandien, interneto, televizijos, socialinių tinklų, mobiliojo ryšio eroje, per 5-10 metų surenka tiek informacijos neapdorotų šiukšlių, kurių negalėjo surinkti prieš 60-80 metų. Psichika daug ilgiau kaupė iškraipymus.

O tos problemos, kurios galėjo pasireikšti mūsų močiutėms ir seneliams senatvėje, aplenkia pačius jaunus, neturinčius gyvenimiškos patirties ir kuriems, esant stipriausiais organizmo hormoniniams pokyčiams, daug sunkiau susidoroja su psichine įtampa.

Net neįsigilinus į gilias iš protėvių paveldėtas kodavimo džiungles, galima atsekti visuomenėje augančio jaunimo ir vaikų žiaurumo priežastis

1. 90-ieji buvo nepaprastai sunkūs išgyvenimui, daugelis tėvų nebegalėjo skirti tiek laiko auklėjimui, kiek galėjo SSRS.

2. Devintajame dešimtmetyje ant nepatyrusio sovietinio žmogaus, kuris neturėjo imuniteto ir įgūdžių kritiškai apdoroti informaciją, sąmonę išliejo tonos antrarūšio žiniasklaidos produkto kine ir animacijoje.

3. Jei 90-ųjų suaugęs žmogus buvo užsiėmęs išgyvenimu ir turėjo bent šiek tiek kritinio mąstymo, net ir turėdamas žemą informacijos pasirengimą, tada Vaikams šis produktas įsiliejo tiesiai į pasąmonę, tapdamas jų augančios sąmonės formavimosi pagrindu.

4. Mokytojai visoje posovietinėje erdvėje, taip pat ir Rusijoje, kiekvienais metais vis labiau ėmė stumti į destruktyvių provakarietiškų mokymo programų rėmus, kurie tuo metu parodė savo nesėkmę.

5. Dabar sovietmečio mokytojų yra vos keli, o mokymo programose yra vis didesnė jų destruktyvumo šakutė, sudaryta arba pernelyg paprastai ir nuobodžiai, arba nepaprastai sunkiai ir nesuprantamai.

6. Nuo gimimo vaikas gauna prieigą prie programėlių ir per pirmuosius 3–6 aktyviausio pasaulio pažinimo etapo metus iš jo atimama galimybė – sukurti savo kvantinėse smegenyse pamatą, ant kurio būtų galima statyti žinių plytas.. Tokią galimybę gali suteikti tik objektu manipuliuojanti veikla ir tik ji. Ir labai sunku pasikloti ant nesančių arba labai trapių žinių pamatų, o pridėjus antipedagogines ir antipsichologines programas, kur mokytojas yra priverstas tvarkyti daugybę popierių, nebereikia kalbėti apie mokymosi procesą, o juo labiau auklėjimą.

7. Internetinių žaidimų, agresyvių filmų, animacinių filmų industrija auga, o vaikai, nuo gimimo įpratę sėdėti prie ekrano, o ne fizinės veiklos, savo kvantinėse smegenyse turi nedidelę duomenų bazę, skirtą aktyviai pažintinei veiklai, minimaliems bendravimo įgūdžiams, tiltų tiesimui. draugystė ir bendravimas vienas su kitu. draugas, dėl to jie susitelkia į dirbtinai sukurtą gyvenimą, kur neva yra visagaliai ir protingi. Kuo daugiau vaikas skiria laiko gyvenimo pakaitalui, tuo daugiau gimsta netikrumo, baimių ir auga pasąmonės agresija dėl pilnatvės stokos, tuštumos, nereikalingumo jausmo.

8. Europietiškos vertybės nuo pat gimimo skiepija vartotojišką požiūrį į tėvus, mokytojus, o vaikas nuo mažens laiko normalu viską matuoti pinigais, reikalaudamas dėmesio į save kaip į vienintelį galimą dėmesio centrą, kur viskas ir visi turi gyventi dėl jo.

9. Europietiškos vertybės, kai vaikai turi tvirtas teises, o suaugusieji – atsakomybę, iki minimumo sumažina tokios sąvokos kaip atsakomybės supratimą ir pritaikymą gyvenime. O sulaukę paauglystės, kai įvyksta stipriausias hormonų išsiskyrimas, sulaukiame nevaldomo chaoso, įkyraus viso pasaulio. Kadangi žinių, įgūdžių ir gebėjimų lygis nėra toks didelis, kad konstruktyviai parodytumėte savo „aš“., šiuo metu visiškai trūksta supratimo apie asmeninę atsakomybę už tai, kas vyksta, o žaidimo ir kito vaizdo turinio lygmeniu visa eilė destruktyvių apraiškų yra įvaldyta kaip norma, dėl kurios kyla buitinių protrūkių. nuo isterijos iki smurtinių pasireiškimų elgesyje, iki tolesnio eskalavimo, kur bet koks nedidelis konfliktas namuose, bet kurioje ugdymo įstaigoje ir bet kur kitur gali sukelti sprogimą, kuriame išnyks paskutinė žmonijos gija, kur žudynės yra ranka pasiekiamos.

Visa tai, kas išdėstyta aukščiau, yra gyvenimo norma didžiajai daliai jau užaugusios ir augančios kartos, turinčios skirtingą sunkumo laipsnį.

Trigeris gali būti bet kas bet kuriuo metu, bet kurioje iš šeimų, kur jie gali net neįtarti, kad padėtis nebėra saugi.

Nėra prasmės kaltinti tokius vaikus ir tėvus. Mes visi plaukiame toje pačioje valtyje, vadinamoje Rusija, ir atsakomybė už mūsų naivumą, neišmanymą ir patiklumą tenka mums visiems kartu.

Dvigubi tarptautinės teisės standartai ir europinės vertybės daugelio žmonių gyvybių ir sulaužytų likimų kaina jau parodė savo nesėkmę. Pats laikas prisiimti atsakomybę už tai, kas vyksta ant savęs ir keisti esamą situaciją.

Ką daryti?

Rusijoje reikia sisteminių, konstruktyvių pokyčių

Būtina atsižvelgti į Tyrimų komiteto pirmininko Aleksandro Bastrykino žodžius ir pašalinti „teisinį sabotažą“, kurį 90-ajame dešimtmetyje į Rusijos Federacijos Konstituciją įvedė Vakarų žvalgybos tarnybų agentai 15 straipsnio 4 punktu. tarptautinės teisės viršenybę prieš vidaus teisę.

Taip pat Rusijoje būtina turėti tikslus ir uždavinius valstybiniu lygiu! Konstitucijos 13 straipsnio 2 punktas draudžia valstybinę ideologiją ir tuo suteikia galimybę kiekvienam mūsų šalyje sėti svetimą kultūrą ir vartotojišką pasaulėžiūrą kaip normalų dalyką, sodinant ištvirkimo ir smurto kultą.

Žinoma, tai tik pradžia, tačiau tai yra esminiai dalykai, leidžiantys užsienio NPO ir kitoms ne pelno organizacijoms klestėti leistinumu.

Laikas suprasti, kad „LAISVĖ NUO“– tai kelias į niekur. Reikia pagalvoti: "KAM LAISVĖ?"

Žiniasklaida, vaizdo įrašai, garso ir spausdintos žiniasklaidos darbotvarkė yra naikinimo arba kūrimo įrankis. Atėjo laikas pradėti naudoti NLP kaip kūrybinę priemonę.

Tam, kad žmonės susidarytų holistinę viziją ir konstruktyvų mąstymą, 80-90% informacijos turi būti pateikta pozityviu, konstruktyviu formatu, o visa reikalinga parengti krizių medžiaga negali viršyti 10-20%.

Švietimo sistemoje būtini esminiai pokyčiai.

2016 metų balandžio 26 dieną V. V. Putinas užsienio fondų ir institucijų dalyvavimą Rusijos švietime pavadino „labai pavojingu“.

„Mūsų šalyje ne tik ikimokykliniu, bet ir mokykliniu ugdymu užsiima visi - kažkokie užsienio fondai lipa, ką nors finansuoja. Žinoma, turėtume būti atviri viskam, kas nauja, tačiau šios lėšos visiškai neatitinka mūsų tradicijų ir kultūros.

„Tai labai pavojingas dalykas. Žinoma, kad galėtume judėti į priekį, turime būti atviri pasauliui ir viskam naujam, tačiau jokiu būdu neturėtume pamiršti savo kultūrinių šaknų, tradicijų.

Anksčiau gana efektyvi žmogaus evoliucija, mokymasis dažniausiai buvo paremtas priverstinėmis pastangomis, kurios po juo turėjo baimės pagrindą: šaltį, alkį, visuomenės pasmerkimą. Bet tai nėra nuolatinis komponentas, o gyvybingai žmonijai būtina suformuoti platformą, aplinką, kurioje žmogus besąlygiškai tobulės.

Meilė ir susidomėjimas, pagarba ir dėkingumas, kur garbė, sąžinė ir orumas yra natūrali pasekmė, yra stiprus pedagoginis ir psichologinis mokymosi ir potencialo išlaisvinimo pagrindas.

Viso to, kas išdėstyta, strateginis, taktinis pagrindas turėtų būti tokių pagrindinių visuomenės vertybių formavimas:

1. Garbė, patriotizmas, priešingai bailumui ir išdavystei.

2. Vienybė, savitarpio palaikymas, savitarpio pagalba (žmogus – draugas žmogui), priešingai susiskaldymui, atsiribojimui (žmogus – priešas žmogui, mano trobelė – ant ribos).

3. Padorumas, sąžiningumas, atsakingumas, įstatymų laikymasis (remiantis protėvių dėsniais, gyvybės verte), priešingai nei neteisėtumas ir vartotojiškų įstatymų priėmimas, destruktyvus pobūdis, neatsakingumas, apgaulė, principingumo nebuvimas.

4. Sveika gyvensena (sportas, meilė gamtai, sveika mityba, minčių, žodžių grynumas) priešingai nei sabotažas (agresija, nešvanki kalba, muštynės, alkoholizmas, narkomanija).

5. Kruopštumas ir pagarba savo ir kitų darbui, priešingai parazitizmui, vartotojiškumui, panieka darbui kaip tokiam ir kitų darbui.

6. Dorybė, žmogiškumas, dosnumas, priešingai godumui, savanaudiškumui, nežmoniškumui, egocentriškumui.

7. Pagarba prieš grubumą.

8. Žinios, pagarba istorijai, kultūrai, didvyriams, gynusiems savo Tėvynę, kultūros vertybėms priešingai užmarščiui, slėpimui, žinių iškraipymui, kultūros istorijai ir netikriems didvyriams, šmeižiantiems mūsų Tėvynės ir mūsų protėvių garbę, sąžinę, orumą..

9. Savęs tobulėjimas, aktyvus žinių siekimas, gabumų, galimybių ir gebėjimų atskleidimas, savęs įveikimas ir augimas per save iki vakarykštės dienos, o ne degradacija, tinginystė ir nesveikas varžymasis dėl savęs patvirtinimo silpnųjų sąskaita..

10. Žemės, oro, vandens ir viso to, kas egzistuoja, vertė kaip gamtos dovana, kuri mums dovanojama nemokamai su meile ir dėkingumu už mūsų, kaip potencialių galimybių lauko, potencialo atskleidimą ir įgyvendinimą. teisę rinktis. Priešingai nei vergiškas ir vartotojiškas požiūris į viską, kas mus supa. (Viskas aplink mus yra tiek pat mūsų, kiek ne mūsų. Būti namuose, bet prisiminti, kad esame svečiai. Po mūsų viskas, kas yra, atiteks mūsų palikuonims, o kas ir kokios būklės išliks, priklauso nuo kiekvieno iš mūsų).

11. Kiekvieno žmogaus gyvybės vertė, nepaisant jokių ypatumų, priešingai nei diskriminacija ir išsiaiškinimas, kas vertingesnis ir kas turi teisę į gyvybę.

12. Sąžiningumas, vienybė! Tai vienintelis būdas pabėgti nuo kraštutinumų ir sužinoti, kas svarbu: vieša ar asmeniška! Tiesa visada yra viduryje! Esu svarbus ir vertingas savo išskirtinumu visuomenėje, kuris yra vertingas ir svarbus ne mažiau ir ne daugiau nei aš. Kiekvienas atskirai yra toks pat vertingas kaip ir visa visuomenė. Visuomenės interesai palaiko kiekvieno unikalumą, kiekvieno unikalumas palaiko visą visuomenę. Priešingai suskaidymui ir „Skaldyk ir valdyk“.

Kaip sakė L. N. Tolstojus, „tik moralinis žmonių tobulėjimas gali pagerinti socialinio gyvenimo sąlygas“.

Sukhomlinskis manė, kad „nepamirštamas moralinio įsitikinimo pagrindas klojamas vaikystėje ir ankstyvoje paauglystėje, kai gėris ir blogis, garbė ir negarbė, teisingumas ir neteisybė yra prieinami vaiko supratimui tik su sąlyga, kad jis bus aiškiai matomas, įrodantis to, kas yra moralinė prasmė. jis mato, daro, stebi “…

Žinoma, tik integruotas požiūris į Rusijos suvereniteto apsaugą duos teigiamą rezultatą, o tai, kas išdėstyta pirmiau, tėra esminio, daugiasluoksnio ir daugiavektoriaus daugelio rusų specialistų darbo prisilietimų eskizas, kuriam reikalingas platus darbas. aptarimas ir reikalingų etapų, įrankių realioms transformacijoms įgyvendinant tai, kas sumanyta, aptarimas. Manau, kad svarbu aiškiai suprasti situacijos rimtumą ir V. V. Putino pasakytų žodžių gilumą:

„Jei daugeliui Europos šalių nacionalinis pasididžiavimas yra seniai pamiršta sąvoka, o suverenitetas yra per didelė prabanga, tai Rusijai tikras valstybės suverenitetas yra absoliučiai būtina jos egzistavimo sąlyga.