Pasakotojas Korney Chukovsky ir 7 solidžios tezės vaikų auklėjime

2024 Autorius: Seth Attwood | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-16 16:11

„Moidodyr“, „Aibolit“, „Mukhi-tsokotuhi“ir daugiau nei dešimties vaikiškų pasakų autorius buvo labai kuklus, nelaikė savęs pernelyg talentingu rašytoju. Jis tiesiog rašė pasakiškas istorijas savo vaikams (kurių augime aktyviai dalyvavo), kaimynų vaikams ir visiems gyvenime sutiktiems vaikams. Galbūt pagrindinis paties Chukovskio talentas buvo tėvystė: jo pamokos gali būti pavyzdys daugeliui tėvų kartų, norinčių ugdyti vaiko gabumą ir potraukį menui.

Dažniausiai Korney Ivanovich buvo nusiminęs dėl to, kas vyksta su šiuolaikine vaikų literatūra. Jis puolė rašytojus nesuderinama kritika. Kartą jo net paklausė: „Bet jei visi blogi pasakotojai tuoj dingtų, ką tu gali pasiūlyti mainais? O jis paėmė ir pasiūlė. Pasiūlė ne tik literatūroje, bet ir vaikų auklėjime. Chukovskių šeimos dienoraščiai ir atsiminimai vis dar yra puikus gairės tėvams, padeda suprasti vaikus, atskleisti jų talentą ir padaryti juos tikrai laimingus.

Taigi, 7 pagrindinės Chukovskio pedagogikos tezės:

Nė minutės be darbo

Galbūt Kornio Čukovskio vaikams nebuvo baisesnio nusižengimo už blaškymąsi, lošimą kortomis ar kitokiu laiko švaistymą – tai Chukovskyje sukėlė panieką ir pyktį. Lidija Korneevna knygoje „Vaikystės atmintis“rašo: „Pamatęs, kad mes be jokios naudos klaidžiojame, jis akimirksniu rado ką veikti: suvynioti vadovėlius į spalvotą popierių, padėti knygas į lentynas savo biure pagal. iki jų aukščio, ravėti gėlynus arba, atidarius langą, išmesti dulkes nuo didelių tūrių. Kad jie neužstrigtų, nekepkite! Tačiau žaidimui negaliojo tuščiosios pramogos taisyklė. Korney Chukovsky skatino bet kokią veiklą, kuri ugdė vaizduotę, komandinę dvasią, verčia vaikus mąstyti, mąstyti ir kurti.

Visas mūsų gyvenimas yra žaidimas

Žaisdamas su vaikais savo žaidimuose, Korney Chukovskis nebijojo būti juokingas ir juokingas, nesistengė atrodyti suaugęs ir kalbėti. Šiomis akimirkomis jis tapo tuo pačiu vaiku, kartu su vaikais sėdėjo tiesiai ant dulkėto kelio po iš anksto sutarto signalo „kaltina!“. Rašytojas mėgo sugalvoti mįsles vaikams ir mokė juos sugalvoti poetinius galvosūkius mažiausiajam - Bobai. Nepaisant savo amžiaus, jis dalyvavo visose linksmybėse ir net nešė akmenis į krantą kartu su visais.

Savo vaikystės prisiminimų knygoje Chukovskio dukra Lidija pasakoja, kaip vaikystėje su tėvu sutvirtino Suomijos įlankos pakrantę, ant kurios Kuokkale kaime stovėjo jų vasarnamis. Reikėjo pripildyti didžiulius krepšius akmenimis, kuriuos Kornėjus Ivanovičius buvo įtaisęs ant kranto. Jis pats paėmė didesnius akmenis, vaikai - mažesnius. „Jis sustos prie krepšio, lauks mūsų - akmenys virš galvos - mes tapsime ratu. - Išmesk! - įsakys jis, ir su kokiu linksmu riaumojimu akmenys susprogs į pintinę! Dėl šio riaumojimo mes dirbome – nešėme… Ar tai žaidimas, ar darbas?

anglų kalbos egzaminą

Chukovskiui anglų kalba tapo langu į pasaulį. Savarankiško mokymosi vadovo teigimu, jis, dar būdamas Odesos berniukas, kasdien išmoko vis naujų žodžių. Jis žinojo, kad šis bagažas vieną dieną leis jam skaityti savo mėgstamus rašytojus ir poetus originalu, ir dėl šios pripažinimo laimės buvo pasirengęs valandų valandas praleisti naujiems žodžiams. Kiekvieną rytą vaikai pradėdavo mažu egzaminu. Reikia tėčiui atsakyti į viską, kas buvo užduota dieną prieš tai, nedvejodamas ir nestabdydamas, o angliškas žodis buvo laikomas išmoktu, jei vaikas mokėjo jį išversti į abi puses, rašyti, su juo sudaryti sakinį ir atpažinti tekstas bet kokiame kontekste.

Laiške savo jau suaugusiam septyniolikmečiui sūnui Nikolajus Čukovskis rašo:

Skaityti poeziją

Kiekvieną Čiukovskių šeimos kelionę laivu lydėjo poezijos skaitymas. Korney Ivanovičius daug skaitė mintinai ir įvairiausius kūrinius, visai ne vaikams. Taip pat atsitiko, kad daugelis poetinių kūrinių žodžių vaikams buvo nepažįstami ir nesuprantami, tačiau nepaisant to, jie vis tiek suprato, apie ką kalbama, dėl eilėraščio ritmo užfiksavo bendrą prasmę. Daug vėliau Kornei Ivanovičius savo knygos suaugusiems apie vaikus „Nuo dvejų iki penkerių“posakyje rašė:

„Nuostabi vaikiška ausis už muzikinį eilėraščio skambesį, jei tik jo nesugadina menki suaugusieji, nesunkiai suvokia visas šias ritmų variacijas, kurios, tikiuosi, labai prisideda prie vaikų poezijos raidos.

Kultūra ir šeimos vertybės

Labiausiai rašytojas bijojo nežinojimo, baiminosi, kad jo vaikai atrodys kaip tie beraščiai ragamufinai, kurių jis matė pakankamai daug savo filistine Odesos vaikystėje. Intelektualo statusą jis vertino visai ne iš tuščių svarstymų, jam tikrai buvo gaila vidutinybių, nemokančių ir nenorinčių susipažinti su didžiule, spindinčia pasaulio kultūra. Todėl jis taip nenumaldomai išmušė iš savų vaikų tingumą, abejingumą naujoms žinioms, stengėsi atskleisti kiekvieno talentą, užkrėsti visus kūrybiškumo troškuliu, net jei iš pradžių tai tekdavo daryti per prievartą.

Abejingumas trečiųjų šalių vertinimams

Nepaisant visų savo reiklumo, Chukovskis buvo visiškai abejingas vaikų sėkmei gimnazijoje. Po atvejo, kai ugdymo įstaigos direktorius plakė mokinį, jis visiškai perkėlė Kolią ir Lydą į mokslą namuose, tačiau iki tol poeto sūnaus ir dukters akademinis pasirodymas nerūpėjo. Jis netikėjo, kad mokytojai gali sužavėti vaikus savo žiniomis, todėl nereikalavo iš jų rezultatų. Tačiau Korney Ivanovičius skatino bet kokius pomėgius, pavyzdžiui, Kolya, kuri mėgo geografiją, iš kiekvienos kelionės atsinešdavo atlasus ir žemėlapius.

Stebina tai, kad jis gydė ir nemėgstamus daiktus, padėdamas vaikams atsikratyti krūvio: „Deja, iš manęs atėmė net menkiausi aritmetikos gebėjimai“, – rašo Lidija, – „Įsitikinusi, kad matematinis mąstymas man svetimas, kad ir kaip būtų. daug išeikvoju energijos problemoms ir pavyzdžiams, byla baigiasi ašaromis, o ne atsakymais, jis pradėjo už mane spręsti problemas ir begėdiškai davė jas perrašyti, didžiuliam mūsų namų mokytojos siaubui.

„ŽINO DAIGOS LENTELĘ, KETURIAS TAISYKLES – IR TO UŽteks! - JIS PASAKĖ. – AŠTUONI METAI NUTIKRINA KARTĄ GYVEJE. GALVA NĖRA KO KRAUTI KAM GALVA ATSPARUOJA. IR TOKAS ŠVIEŽIAS SUVOKIMAS, TOKIA ATMINTIS NIEKUR NEBUS PATARTOJAMA.

Lenktynės su baime

Drąsa jokiu būdu nėra įgimta savybė. Korney Chukovskis užaugino ją savo vaikams, savo pavyzdžiu įrodydamas, kad baimė negali įveikti žmogaus. Jis nenuilstamai plaukė, nardė, slidinėjo. Netgi šiuolaikiniu išradimu laikomą snieglenčių sportą vaikų poetas įvaldė praėjusio šimtmečio pradžioje, riedėjimą užšalusia Suomijos įlanka, kuri labai nustebino aplinkinius. „Jis mus moko nebijoti manęs ir Kolios. Įsako laipioti besidriekiančiomis pušimis. Aukščiau. Daugiau. Aukščiau! Bet tada jis pats stovi po pušimi ir liepia, o tu gali įsikibti į jo balsą “, - prisimena pasakotojos dukra.

Tačiau su vaikais iškilo tikras pavojus, ne tėvo sugalvotas ir nenurodytas. Kartą einant juos užpuolė didžiulis kaimyno šuo, kuris iškasė duobę po tvora. Korney Chukovskis uždraudė vaikams bėgti, paėmė už rankų ir liepė po jo kartoti, kad ir kas nutiktų: „Vienas, du, trys! Daryk tai, ką aš darau!"

„… Jis atstumia mūsų rankas ir grimzta keturiomis dulkėse. Ir mes šalia jo. Visi septyni keturiomis: jis, taip Boba, taip Kolya, taip aš, Matti, Ida, Pavka. "Au, va, va!" jis loja. Nesistebime. Šuo mirtinai nustebęs. „Au, va, va“, – pakeliame. Šuo, lyg akmuo būtų į jį įmestas, uodega tarp kojų, nubėga. Turbūt pirmą kartą savo šuns gyvenime ji pamatė keturkojus. Mes ir toliau lojame ilgai – ilgai po to, kai jis atsikėlė, delnais nusimovė kelnes, o šuo ant pilvo nušliaužė į sodą ir susiglaudė po žalia prieangiu. Jam ne iš karto pavyksta mus nuraminti.

PASIrodo, TAI TOKS MALONUMAS – LOKIMAS Į ŠUNIS!