Jausti skirtumą

2024 Autorius: Seth Attwood | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-16 16:11

Vienas gana įdomus reiškinys mūsų visuomenėje glumina protą. Kartais tai vadinama „nuomonių pliuralizmu“, tačiau iš tikrųjų pavadinimas ne visai tinkamas.

Esmė ta, kad pliuralizmas yra vieningipozicija, pagal kurią yra keletas savarankiškų nuomonių ir pozicijų klausimu ar problema, tokios pareigybės savininkas suvokia šių nuomonių skirtumą ir visiškai supranta prieštaravimus, jei tokių yra. Ir tai, apie ką dabar kalbėsiu, yra būtent iš vidaus prieštaringas ir neišsamuspoziciją tuo pačiu klausimu, kai vidiniai prieštaravimai neatpažintaspozicijos nešėjas. Šiandien pristatymas bus itin populiarus su aiškiomis nuotraukomis. Kažkada vėliau ši problema bus iškelta iš gilesnės pozicijos.

Taigi, aptariamas reiškinys, kad ne tik visuomenėje, bet ir vienoje galvoje gali sugyventi visiškai priešingos mintys, nesuvokdamos vidinių prieštaravimų. Viena iš minčių išlenda, kai reikia ginčytis už vieną poziciją, o kita – kai kitą. Prieštaravimo ar kažkokio neatitikimo faktas nepastebėjoarba visiškai ignoruojamas asmuo. Dažnai net ir aiškiai tai nurodant.

Pradėkime nuo paprasto pavyzdžio. Internete galima rasti daug juokelių, susijusių su Rusijos ir Vakarų švietimo palyginimu. Pavyzdžiui, vienas iš jų parodytas žemiau esančiame paveikslėlyje (galite spustelėti paveikslėlį, kad pamatytumėte visą dydį).

Tą patį pokštą, gal prieš 12–15 metų, buvo galima išgirsti iš Zadornovo ir jo gerbėjų, jie sako, kad „9 klasėje Amerikos moksleiviai pradeda mokytis trupmenų, o 10 klasėje jau mokosi, kaip jas dauginti“(Zadornovo citata nuo seno yra netiksli, bet prasmė visiškai išsaugota). Ir tais laikais tai buvo tikrai gana juokinga, nes juokėsi tie žmonės, kurie sudaro didžiąją Rusijos visuomenės dalį, kurie jau penktoje klasėje mokėsi visus veiksmus su trupmenomis, o kai kurie net trečioje klasėje.

Tačiau šiuolaikinis jaunimas taip pat gali įvertinti šį pokštą, tačiau tarp jų vis stipresnė nuotaika, kurią perteikia tokios nuotraukos:

Šios nuotraukos taip pat pateikiamos kaip humoristinės tuo pačiu metu, kaip ir tos, kuriose jos ragina didžiuotis savo trigonometrijos žiniomis (būtent ji pavaizduota nuotraukoje, nuo kurios pradėjome įrašą, ir klaidingai pristatoma kaip kažkas visiškai baisaus).

Taigi, norint prisistatyti palankioje šviesoje, atsižvelgiama į tai, kad mūsų studentai mokosi (bent jau anksčiau mokėsi) sudėtingus dalykus, o kai reikia parodyti mūsų švietimo sistemos kvailumą ir dar kartą dejuoti Kalbant apie vidutinį darbą mokykloje, reikia pasakyti, kad labai nedaugeliui žmonių gyvenime reikėjo kažko sudėtingesnio nei skaičių suma. Toks prieštaravimas egzistuoja ir gyvena mūsų visuomenėje gana ramiai. Greičiau net ir taip: visi apie jį žino, bet visi abejingi.

Taigi, aukščiau, anoniminis juokdarys mums paskambino, kad pajustume skirtumą. Na pabandykime. Internete kažkada buvo galima rasti egzamino palyginimą su tikrais praeities stojamaisiais egzaminais raštu. Beje, juoktis iš to dabar taip pat madinga (spustelėkite norėdami padidinti):

Gal kas pasakys, kad skirtingi žmonės iš to juokiasi? Vieni, kuriems reikia matematikos, palaikys vieną anekdotą, o kiti, kuriems to nereikia, palaikys antrą. Ne, bėda ta, kad aš ne kartą pastebėjau tokius prieštaravimus vienos galvos viduje. Kai pokalbyje su žmogumi jis iškelia vieną ar kitą poziciją, priklausomai nuo to, su kuo ginčijasi. Kad nepateikčiau asmeninių pavyzdžių, galiu nesunkiai pacituoti gana gerai žinomas politinio plano nuotraukas:

Tuo pačiu kasdieniuose reikaluose tokią logiką galima aptikti labai dažnai. Pavyzdžiui, tėvai bara vaiką. Pirmas veiksmas:

- Kodėl gavai dvikovą?

– Darbas buvo sunkus, beveik visi gavo po du balus!

– Mums neįdomu, ką visi gavo: visi nušoks nuo stogo – o tu eisi? Mums nerūpi, ką kiekvienas turi, bet svarbu tai, ką turite jūs!

Antras veiksmas:

- Kodėl gavai dvikovą?

– Na, prastai pasiruošęs.

– Bet mūsų kaimyno sūnus Dimka gavo penkis!

Taip paprastai vidiniai prieštaravimai gali būti vienoje šeimoje, tų pačių tėvų galvose.

Taigi, ką aš tuo visu tuo norėjau pasakyti? Prieš skelbdami tokius juokelius, kurie ragina pajusti skirtumą, pagalvokite, ar neprieštaraujate sau. Pabandykite patys pajusti skirtumą tarp to, kuo taip didžiuojatės savo pokštu, ir to, kuo esate iš tikrųjų. Ar, pavyzdžiui, netyčia tapote egzamino auka? Pirmiausia pabandykite išbandyti save, tarkime, dėl daugiau ar mažiau įprastų, nors ir nereikšmingų problemų, kylančių iš tikrų stojamųjų egzaminų. Paprastumo dėlei paimkime užduotis iš egzamino Maskvos valstybiniame universitete (pdf). Taip pat yra keletas problemų iš olimpiados, kurios, beje, taip pat labai paprastos.

Na, ar yra skirtumas? Tai kuo jūs didžiuojatės, juokdariai?

Be to, prieš išsakydami tvirtą nuomonę, įsitikinkite, kad ji vienodai tinka skirtingiems žmonėms ir situacijoms, kitaip gausite prieštaravimą. Pavyzdžiui, esate prieš automobilių dėjimą ant pievelės, bet tai darote patys ir dėl to nebarate artimųjų. Panašiai patikrinkite savo poziciją dėl rūkymo prie įėjimo, ar ji bus vienoda visiems ir jums ar jūsų draugams ir artimiesiems? Ar jūsų pozicija dėl tam tikros tvarkos pažeidimo bus vienoda jaunųjų pankų ir įspūdingos bei bauginančios išvaizdos žmogaus atžvilgiu?

Pagalvokite, kad tai įdomu