Kaip išmokyti vaiką ginti savo nuomonę?

2024 Autorius: Seth Attwood | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-16 16:11

Kad drovus vaikas tikrai išsilaisvintų, išmokykite jį ginti savo nuomonę. Ir ne kur nors ten, toli nuo namų, o visų pirma čia, tavo bute, pokalbiuose ir ginčuose su tavimi. Žinoma, be grubumo ir nemandagumo, bet ir jūs nevirkite, kai susiduriate su nesutarimais.

Vaikams nuo 2 iki 5 metų

Yra įdomus testas, su kuriuo galite sužinoti Tai turiar tavo mažasis vaiko nuomone … Nesvarbu, ar jis yra nepriklausomas savo elgesiu, ar yra lengvai įtaigomas.

Prie stalo sėdi keli vaikai. Į stalo vidurį padedama košės lėkštė. Visa košė apibarstoma cukrumi, išskyrus vieną plotą, kuris pabarstomas druska. Suaugęs žmogus paeiliui kiekvienam vaikui duoda paragauti košės (nepamirškite, kad kiekvienas turi turėti savo šaukštą) ir užduoda klausimą: „Ar skani košė? Saldus? . Kiekvienas gauna po šaukštą saldžios košės, o paskutiniam (subjektam) skanu sūri, o ne skani košė. Jei vaikas įtaigus, tai jis kaip ir visi atsakys, kad košė saldi.

Tačiau neskubėkite kaltinti ir juo labiau gėdinti savo vaiko, jei jis nepateisino jūsų lūkesčių. „Būti kaip visi“vaikui labai svarbu. Vaikas mokosi gyventi visuomenėje su taisyklėmis ir normomis, kurių reikia išmokti.

Ar jūs pats turite savo nuomonę, ar esate įkvėptas? Jei 50 žmonių aplink jus sako, kad mėlyna yra žalia, kaip jūs atsakysite?

Pradinukai

Šiuo laikotarpiu vaikai dažniausiai yra kolektyvistai. Jie klasės ar draugų grupės nuomonę iškelia aukščiau savo. O jei vaikas patenka į „blogą kompaniją“… Reikia pasikalbėti ir paruošti vaiką tokioms situacijoms. Pokalbį turėtų vesti asmuo, turintis autoritetą vaiko akyse:

„Kiek kartų jūsų buvo prašoma padaryti ką nors blogo? Gal net padrąsino: „Nagi, nebijok!“Arba sakydavo: „Nėra nieko blogo, priešingai, bus smagu! Ką tu padarei? Atsisakėte ir padarėte tai, į ką jus stūmė, ar parodėte tvirtą protą ir nepasidavėte įtikinėjimui?

Įsivaizduokite, kad kažkas kviečia jus valgyti tabletes. Jums bus pasakyta, kad tai padarys jus smagiau ir jausitės puikiai. Bet tai gali būti narkotikai. Nuo jų galima sunkiai susirgti ir net mirti. Arba jie gali pasiūlyti cigaretę, kurioje taip pat yra narkotikų ir pasakyti: „Rūkykime, nebijok! Ką tu darysi?

Ar protinga kelti pavojų savo gyvybei? Neklausykite, kaip niekas bando priversti jus padaryti ką nors blogo!

Lengva elgtis teisingai, kai tai daro visi kiti. Tačiau kai kiti verčia jus daryti blogus dalykus, tai gali būti tikras išbandymas.

Kad ir kaip kiti jus įtikintų, neprieštaraukite savo principams. Turėkite savo nuomonę, pasitarkite su žmonėmis, kurie jus myli“. Papasakokite savo vaikui apie eksperimentus ir parodykite toliau aprašytus ir rodomus vaizdo įrašus. Jis turi suprasti, kad „negalite įtikti visiems“.

Suaugusieji

Žmonės yra linkę tikrinti savo suvokimą ir nuomonę su aplinkinių nuomone ir suvokimu. Tai atsitinka nesąmoningai. Mes siekiame kitų pritarimo, bijodami suklysti.

Psichologai atliko eksperimentą. Kelių tiriamųjų paeiliui buvo paprašyta apibūdinti „psichologinį portretą“, žiūrint į žmogaus nuotrauką. Vieniems buvo pasakyta, kad jie susiduria su pavojingu nusikaltėliu, kitiems – kad puikus mokslininkas. Dėl to visi tiriamieji įvardijo nusikaltėliui ar lakūnui būdingas savybes, priklausomai nuo jiems suteikto požiūrio. Mes matome tai, ką norime matyti. Priklausomai nuo to, kokią informaciją apie analizuojamą objektą ar įvykį turi mūsų smegenys. Ir esame tikri, kad tai yra mūsų pačių nuomonė.

Ar galima vaiką išmokyti turėti nuomonę?

Žinoma, galite ir turėtumėte! Svarbiausia būti kantriems ir rasti laiko (kurio taip dažnai trūksta). Paslaptis paprasta – leiskite vaikui galvoti pačiam ir priimti savarankiškus sprendimus. Atsargiai veskite, neveskite už rankenos. Jei vaikas užduoda klausimą, kurį gali nuspręsti pats, atsakymą atidėkite. Ir tada pateikite užuominą su pagrindiniais klausimais. – Mama, kur mano skrybėlė? „Kur tu ją matei paskutinį kartą? Kada jį nešiojote? Ar negalėtum įmesti jo į krepšį su nešvariais skalbiniais? ir tt Jūs esate pavyzdys savo vaikui. Visada turėkite tai omenyje ir turėkite savo nuomonę.

Norėdami išmokyti vaiką ginti savo nuomonę, pirmiausia turite šia nuomone pasidomėti. Kaip tai atsitinka? Su juo daugiausia bendrauja įsakymų ir nurodymų forma: „Nusiplauk rankas, eik vakarieniauti, padėk žaislus, eik miegoti. Kai žiūrite animacinį filmuką, turite išjungti televizorių. Nuimti drabužiai pakabinami ant kėdės, o ne išmėtyti ant grindų. Ir nepamatuojamai rečiau skamba tokios frazės kaip: „Ką šiandien gaminti vakarienei: bulves su grybais ar plovą?“Ir net jei kartais nuskamba, atsakymas: „Kiaušienė“, išmuša iš vėžių. O kaip kiaušinienė? Jie valgo ryte! Ir prasideda…

Na, nėra ką pasakyti apie tokius klausimus kaip „Kodėl tu manai?..“Žodis „kodėl“dažniausiai skamba visai kitame kontekste. („Kodėl tu taip elgiesi?

Siūlau jums nedidelį testą: 2-3 dienas apeikite namus su sąsiuviniu ir viename lape uždėkite varnelę, kai duodate nurodymus vaikui, o kitame – kai domitės jo nuomone. Manau, kad rezultatas jus sužavės.

1. "NICE DOUBLE" (4-7 metų vaikams)

Vedėjas sutaria su vaikais, kad jie kartoja visus jo gestus, išskyrus vieną, vietoj kurio daro savo, taip pat iš anksto numatytą gestą (pavyzdžiui, kai jis šokinėja, jie turės atsisėsti). Kiekvienas, kuris padaro klaidą, išeina iš žaidimo.

Su 6–7 metų vaikais galite, pirma, padidinti nepakartojamų gestų skaičių ir, antra, juos individualizuoti. Kiekvienas vaikas turės daryti kažką kitokio. Tai yra, jis turės tikslą nepasiduoti ne tik vedėjo pasiūlymui, bet ir kitų žaidėjų įtakai. Ir tai nėra taip paprasta, nes tikrai drovūs vaikai yra labai įtaigūs.

2. "ATSpindys VEIDROŽE" (7-10 metų vaikams)

Atrodo, kad taisyklės dar paprastesnės nei ankstesniame žaidime:

kartoti vedėjos gestus – ir viskas. Bet tiesiog pavaizduokite jo dublį veidrodyje. Kas padaro klaidą, išeina iš žaidimo. Tačiau nepaisant iš pažiūros šio žaidimo paprastumo, laimėti nėra lengva. Vaikai gali susipainioti, kai reikia, tarkime, pasilenkę į kairę, kai vadovas pasilenkia į dešinę. Todėl užduotis reikia komplikuoti palaipsniui. Iš pradžių visiškai nukopijuotų gestų ir judesių, kuriems reikia protinio koregavimo, santykis turėtų būti maždaug 7:1. Pvz.: atsisėdo, išsitiesė, pašoko, pasilenkė į priekį, išsitiesė, atsistojo ant pirštų galiukų, nukrito žemyn, iškėlė DEŠINĘ ranką ("atspindys" pakelia kairę). Tada jis turėtų būti sumažintas. Tačiau atminkite, kad sunkiausia yra ne tada, kai santykis tampa 1:7, o kai kaitaliojami „veidrodiniai“ir „neveidrodiniai“judesiai. (1:1 arba 2:1).

3. "VĖLYVAS VEIDRODIS" (8-14 metų vaikams)

Žaidėjai sėdi ratu. Jie turi įsivaizduoti, kad puikuojasi prieš veidrodį. Padarėme vieną judesį, sustojome sekundei, pažiūrėjome į veidrodį. Kitas judesys – pauzė, trečias – pauzė. Kaimynas iš kairės turėtų pakartoti lyderio judesį, bet tik tada, kai jis pradeda antrąjį judesį. Trečias iš kairės taip pat tai pakartos, bet su vėlavimu jau du žingsnius (t.y. kai jo dešinysis kaimynas pradės atkartoti antrąjį lyderio judesį, o pats lyderis atliks trečią judesį). Taigi paskutiniam žaidėjui teks turėti omenyje daug ankstesnių judesių, todėl 8-9 metų vaikai neturėtų žaisti didelėje kompozicijoje, jie negali atlikti tokio krūvio.

4."TIPAS" (6-14 metų vaikams)

Suaugęs vedėjas paskirsto vaikams abėcėlės raides. Tada vedėjas pasako žodį, o žaidėjai jį „atspausdina“„spausdinimo mašinėle“: pirma pirmoji „raidė“suploja rankomis, paskui antroji ir t.t. Jei vaikai maži, o jų mažai, platinti ne visos, išskyrus kelias raides, ir sujunkite jas trumpais žodžiais.

5. "STIPRUS ASILAS" (4-5 metų vaikams)

Tikrai drovūs vaikai yra paklusnūs. Tėvai beveik niekada nesiskundžia savo užsispyrimu ir negatyvumu. Kitokio pobūdžio vaikas pradeda maištauti, kai jį spaudžia. O „nematomieji“ištveria, nors tėvų daromas spaudimas dažniausiai yra didesnis nei kitose šeimose.

Todėl tikrai droviam vaikui naudinga užsispyrti bent žaidime. Nebijokite, jis nepriims žalingų įpročių, o tiesiog dar šiek tiek atsipalaiduos. Be to, pagal siužetą asilas atsidurs juokingose ir juokingose situacijose. Žaidimas žaidžiamas ekrane. Viskas turėtų suktis apie asilo nenorą paklusti šeimininkui. Štai jis ateina pakrautas iš turgaus ir pusiaukelėje atsigula ant kelio, atsisakęs eiti toliau. Čia jis pamatė apetitą keliantį spygliuką ir bėga prie jo, nepasiduodamas savininko įtikinėjimui. Ir tada tyli, kai reikia šaukti, ir atvirkščiai, šaukia, kai reikia tylėti ir t.t. Paklauskite vaiko nuomonės (bet ne pačioje žaidimo pradžioje, o kiek vėliau), ar asilas turi malonų šeimininką, ar jis per daug neapkrauna asilą įvairių užduočių. Gal asilas tiesiog pavargsta ir dėl to užsispyręs? Žaisdami keiskite vaidmenis.

6. „Dukros-mamos“(5-8 metų vaikams)

Droviai mergaitei pravartu žaisti su mama, kuri atliks dukters vaidmenį. Ir šiuo atveju mama neturėtų vadovauti žaidimui. Jos užduotis yra visiškai priešinga: visiškai paklusti dukters valiai, stengiantis neįvesti į žaidimą įprastų šeimos santykių stereotipų. Iš anksto perspėju, tai nėra lengva užduotis. Taigi stebėkite save abu!

7. "KAS TURI DAUGIAU SVARSTYMŲ?" (7-14 metų vaikams)

Šeimininkas pareiškia, o žaidėjai tai patvirtina. Galite pateikti argumentus ir keletą pavyzdžių iš gyvenimo. (Kartais vaikams lengviau.) Jei žaidime dalyvauja daug vaikų, drovus vaikas rizikuoja likti šešėlyje, todėl turėtų žaisti trys, o dar geriau – kartu. Jei pastebite, kad vaikui sunku, taktiškai padėkite jam užduodant svarbius klausimus.

Teiginių pavyzdžiai:

– Naudinga skaityti (nes…).

- Kovoti yra blogai (nes…).

– Geriau pamokas vesti greitai.

- Geriau turėti daug draugų nei mažai.

- Turėti šunį yra puiku!

- Penki geriau nei keturi.

8. "KAIP PASAKYTI…" (10-14 metų vaikams)

Šį kartą pasirenkami ne tokie neginčijami teiginiai, kuriuos žaidėjai turės ne tik patvirtinti, bet ir paneigti. Pavyzdžiui:

– Gerai turėti daug pinigų (turbūt kas nors paminės vagis ir mafiją, o vyresnis vaikas, ypač mėgstantis skaityti, tikriausiai prisimins literatūroje gana įprastą turtingų žmonių išgyvenimų motyvą, įtarus kiti, kad jie jo nemyli, o tik jo kapitalą).

– Nugalėti visada yra gerai.

– Kai jie tau komentuoja, nemalonu.

– Sėdėti vienam namuose nuobodu.

– Suaugusieji visada teisūs.

– Žiūrėti televizorių yra žalinga.

9. "MIEGANTIS SPORTER" (10-14 metų vaikams)

Su vyresniais vaikais galite pabandyti apsunkinti žaidimą "Kas turi daugiau priežasčių?" ir pabandyti pateikti priešargumentų aukščiau išvardintiems (ir panašiems) teiginiams.

Pavyzdžiui, teiginys „Skaityti naudinga“visiškai nebus suvokiamas kaip aksioma žmonėms, sergantiems sunkia trumparegystė (ir net priklausomai nuo to, kokias knygas skaityti, ir net priklausomai nuo to, kokiu laiku - skaitymas vieną ryto sukels vaikui daugiau žalos nei naudos!).

Kovoti, žinoma, yra blogai, bet susipykę su žmogumi, kuris įskaudino jus arba jūsų draugą, jausitės teisingai. Ir apskritai pamokas geriau baigti greitai, bet jei jos daromos žaismingai, pirmyn, vargu ar tai nudžiugins mokytoją. Ketvertas rusų kalba yra geresnis nei penketukas kūno kultūros srityje. Bent jau taip mano didžioji dauguma tėvų. O su šunimi viskas nėra taip paprasta…