Kodėl mokykloje nėra kaligrafijos?

2024 Autorius: Seth Attwood | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-16 16:11

Kai pradėjau studijuoti 1959, 1962, 1980 ir 2011 m. ABC knygas, pamačiau tendenciją, kad kaligrafija buvo tiesiog pašalinta iš ugdymo proceso. Tada susimąsčiau kodėl? Ir štai ką radau internete:

80-aisiais didžiausia Japonijos įmonė, užsiimanti plataus vartojimo ir profesionalios elektronikos gamyba, pradėjusi pereiti prie nanotechnologijų, daugelyje šalių atliko įdomų eksperimentą. Ieškojome, kokiais metodais šiame regione ir šioje kultūroje galima rengti ateities specialistus skirtingomis kryptimis. Programa truko ilgai. Ji finansuojama daugiau nei 10 metų. Kai buvo surinkti duomenys, eksperimento organizatoriai buvo šokiruoti. Kaligrafija labiausiai atitiko visus reikalavimus. Todėl įmonė rekomendavo kaligrafiją nuo 1 iki 11 klasės diegti visose mokyklose ir universitetuose, nepriklausomai nuo mokymo įstaigos specializacijos. Formuoti tas savybes, kurių reikia būsimiems inovatyvių technologijų srities specialistams.

Štai dar vienas įdomus faktas iš šiuolaikinio Japonijos gyvenimo. Daugelis didelių Japonijos firmų pietų metu kviečia mokytojus (sensei), kurie su darbuotojais po pusvalandį per dieną moko kaligrafijos. Įmonės vadovai šį itin brangų užsiėmimą laiko naudingu ne tik sveikatai, bet ir specialistų kūrybinio potencialo ugdymui. O juk niekas negali ginčytis, kad japonai yra pati efektyviausia tauta, be to, pati pažangiausia ir kūrybiškiausia novatoriškų kūrimo srityje. Žinoma, kaligrafija čia nėra vienintelis nuopelnas. Tačiau visiškai akivaizdu, kad tai – kruopštaus japonų požiūrio į savo istoriją, tradicijas ir šaknis, dvasinę ir fizinę tautos sveikatą pasekmė.

Kita vertus, Kinijos ekspertai šią temą atskleidžia iš dar netikėtesnės perspektyvos. Pekino grafinės komunikacijos instituto docentas Yuan Pu savo straipsnyje Kaligrafija ir sveikata kalba apie kaligrafijos įtaką smegenų veiklai apskritai ir net gyvenimo trukmei. Manoma, kad iš visų savavališkų veiksmų rašymo veiksmas yra pats sunkiausias ir sunkiausias. Pirštų, delno ir riešo padėtis tinkamam rašiklio suėmimui, teisinga riešo ir rankos padėtis ore rašant, judinant rašiklį – visa tai ne tik lavina rankų raumenis, nervus, bet ir pažeidžia visas kūno dalis: pirštus, pečius, nugarą ir kojas. Kaligrafijos pratimai iš esmės primena čigongo gimnastiką, kuri „pakeičia kūno sudėjimą, išjudina sąnarius“. Šis procesas veikia psichinę ir fizinę sveikatą, lavina geriausius rankų raumenis, stimuliuoja smegenis ir vaizduotę. Rašymo procesas taip pat atkuria kvėpavimą.

Kaligrafija leidžia dešiniajai smegenų skilčiai pajusti linijų teisingumą, simetrijos struktūrą, ritmą ir tempą, lavina dėmesingumą, stebėjimą ir vaizduotę. Yuan Pu padarė išvadą, kad studentai, studijuojantys kaligrafiją, informaciją suvokia ir įsimena daug greičiau nei kiti. O tai, kad kaligrafija prailgina gyvenimą, yra moksliškai įrodytas faktas. Šiuolaikinis kaligrafas Su Zuxianas gyveno 110 metų, Dong Shuping – iki 94 metų. Šrifto kūrėjas Qi Gong, šiuolaikinis kaligrafas ir buvęs Kinijos kaligrafų asociacijos narys, gyveno 95 metus.

Kitas Kinijos specialistas, profesorius Henry Kao, remdamasis atliktais tyrimais daro dar drąsesnes išvadas: praktiškai nėra ligų, kurių nebūtų galima išgydyti kaligrafija. Rezultatai rodo, kad pacientas, praktikuojantis kaligrafijos rašymą, patiria atsipalaidavimą ir emocinę ramybę, pasireiškiančią tolygiu kvėpavimu, lėtėja širdies ritmas, mažina kraujospūdį ir raumenų įtampą. Pagerėjęs reagavimas, gebėjimas atskirti ir apibrėžti figūras, taip pat gebėjimas orientuotis erdvėje.

Praktiniai ir klinikiniai tyrimai parodė teigiamą kaligrafijos gydymo poveikį sergant elgesio sutrikimais pacientams, sergantiems autizmu, dėmesio sutrikimu, dėmesio stokos hiperaktyvumo sutrikimu. Be to, loginio mąstymo ir protavimo gebėjimas buvo lavinamas vaikams, turintiems nedidelį protinį atsilikimą; taip pat pagerėjo Alzheimerio liga sergančių pacientų atmintis, koncentracija, orientacija erdvėje ir judesių koordinacija. Kartu technika buvo sėkmingai pritaikyta pacientams, sergantiems psichosomatiniais sutrikimais, sergantiems hipertenzija ir cukriniu diabetu bei tokiomis psichikos ligomis kaip šizofrenija, depresija ir neurozės: pagerėjo jų emocinis fonas.

Palyginimui: šiuolaikinėje rusų mokykloje viena valanda per savaitę skiriama tokiam dalykui kaip rašyba, o Imperatoriškojo Tsarskoje Selo licėjaus laikais Aleksandras Sergejevičius Puškinas kaligrafija užsiimdavo 18 valandų per savaitę.

Tačiau ne tik Rytuose ir Europoje tiriama kaligrafijos įtaka sveikatai. Vidaus ekspertai jau seniai žinojo apie jo poveikį žmogaus organizmui. Jau 15 metų Sankt Peterburge veikia kaligrafijos mokykla, kurią sukūrė psichikos negalią turinčių vaikų būrys entuziastų. Ugdymo procesas jame buvo paremtas rusais metodinė medžiaga XIX a … Pagrindinis šio proceso principas buvo toks: prieš užsiimant mokslais, menais ir amatais, kaligrafijos pagalba būtina pakloti tvirtus pamatus – pamatus, susidedančius iš trijų svarbių elementų: kantrybės, darbingumo ir valios impulso. Mokiniams nuo 1 iki 11 klasės buvo uždrausta naudoti tušinuką. Bet kuri pamoka prasidėdavo 15 minučių kaligrafijos pamokų. Rezultatas buvo akivaizdus jau 7-8 kl. Ekspertai, žiūrėdami į mokinių rašto darbus, netikėjo, kad taip gali rašyti vaikai, be to, turint proto ir fizinę negalią, rašymo forma buvo tokia graži, aiški ir tvarkinga. Šie vaikai lavino matematikos, poezijos ir dailės gebėjimus. Baigę mokyklą daugelis jų įstojo į geriausius Sankt Peterburgo universitetus, gavo stipendijas studijoms užsienyje. Kai kuriems vaikinams buvo pašalinta negalia.

Menininkai kaligrafijai pateikia įvairių poetinių palyginimų ir apibrėžimų. Vieni meistriškai parašytose raidėse įžvelgia sustingusią muziką ir jos ritmą, kiti – šokio plastiškumą.

Šios EKG rodmenys kadaise rodė sveiką to meto širdies ritmą. Šiandieninės nenuoseklios linijos ir netaisyklingos amplitudės rodo gana sunkią ligos stadiją.

Taigi, iš to, kas pasakyta, kaip mama, nusprendžiau pristatyti ir kaligrafiją.

Žemiau pateikiami įvairūs senoviniai ir šiuolaikiniai receptai:

Nuoroda į senus receptus:

Kaip klaidos sąsiuviniuose veikia skyrybų rodiklį

Žalia pasta paryškinau tas raides ir kabliukus, kurie jai tiko. Jai tai labai patiko ir visada po kiekvienos eilutės klausdavo: „Mama, kuris iš jų pasirodė geriausias? Ir aš taip apsidžiaugiau, kai apibraukiau geriausią raidę su žodžiais: "Tobula!"

Kuo skiriasi požiūriai? Jau supratote?

1. Pirmuoju atveju orientuojamės į klaidas. Kas saugoma jūsų nuotraukos atmintyje? Teisingai, tos raidės, kurios parašytos nerangiai, kas ne taip. Ar matėte puikiai parašytas raides už tų raudonų pabraukimų? Ne! Norime to ar ne, pasąmoningai prisimename, kas išryškinta.

2. Antruoju atveju sutelkiame dėmesį į tai, kas buvo padaryta teisingai! Gauname visiškai kitokias emocijas, kitokį suvokimą. Norime to ar ne, nesąmoningai stengiamės pakartoti tai, kas buvo idealu! Tai visiškai kitokia vidinė motyvacija – ne noras išvengti klaidų, o noras padaryti gerai!

Dabar dėmesio, atsakymas į klausimą: kaip išryškintos klaidos sąsiuvinyje veikia skyrybų rodiklį?

Atsakymas man akivaizdus. Nuo vaikystės įprantame sutelkti dėmesį į trūkumus, į tai, kas negerai, į tai, kas, mūsų nuomone, yra bloga. To buvome mokomi mokykloje raudonos pastos pagalba, to buvome išmokyti namuose, kai dažniau buvome pagirti už tai, ką padarėme ne taip, nei giriami už tai, ką padarėme gerai.

Iš 20 iš eilės užrašytų kabliukų tik vienas buvo pabrauktas. Tie. 19 buvo parašyta gerai, o 1 buvo netobulas. Kodėl mes sutelkiame dėmesį į tai???

Tas pats dažnai nutinka ir sutuoktinio gyvenime. Sutuoktinis gali turėti 19 puikių savybių, tačiau dėl tos, kurią sau paryškinote raudona spalva, kils kova.

Šis įprotis (blogo paryškinimas raudona spalva), kurį šlifuojame nuo vaikystės ir kurio suaugus niekaip nepavyksta išnaikinti iš sąmonės, šeimoje tampa dažniausia skyrybų priežastimi!

Kas yra dėmesys, tada jis auga. Į ką nukreiptas dėmesys, tada jis didėja.

Jau kalbėjausi su daugybe porų apie santykius, kad praradau skaičių. Ir 99% porų (net ir tų, kurios atrodo tobulos) turi tą pačią problemą – raudona pasta ant jų sutuoktinio charakterio!

Jei būčiau švietimo ministrė, daug ką pakeisčiau mokyklų sistemoje. Viskas prasideda nuo vaikystės, nuo vaikystės visus savo įpročius ir įgūdžius tempiame į pilnametystę, ir ne visi jie mums pasitarnauja.

Pristatydama su dukryte „žaliųjų makaronų“principą, pamačiau, kad net jei klaidų jai nenurodysiu, jos pamažu praeina savaime, nes ji pati, savo noru, stengiasi tai padaryti tobulai!

Kol kas siūlau atlikti keturis dalykus:

1. Išanalizuokite savo sutuoktinio charakterio sąsiuvinį ir pagalvokite, kokią pastą naudojate…. O tiems, kurie ypač vertina santykius, siūlau tai daryti raštu ir savaitę praktikuoti techniką. Bus labai įdomu sužinoti savo rezultatus! Pasidalinkite komentaruose, prašau.

2. Jei dirbate su vaiku namuose, naudokite žalią pastą ir sutelkite jo dėmesį į tai, kas gera!

3. Pasakykite apie šį straipsnį savo draugams, jei jis jums patiko, kad ir jų gyvenime atsirastų malonių pokyčių, permąstymų!

Linkiu jums visoms harmonijos! Įvertinkite savo sutuoktinius, mylėkite juos ir išmeskite raudoną pastą iš savo gyvenimo!