Kur „Google“, „Apple“, „Yahoo“, „Hewlett-Packard“darbuotojai moko savo vaikus
Kur „Google“, „Apple“, „Yahoo“, „Hewlett-Packard“darbuotojai moko savo vaikus

Video: Kur „Google“, „Apple“, „Yahoo“, „Hewlett-Packard“darbuotojai moko savo vaikus

Video: Kur „Google“, „Apple“, „Yahoo“, „Hewlett-Packard“darbuotojai moko savo vaikus
Video: Did an Old Accident Cause this Airbus A321 to Explode 14 Years Later? Metrojet Flight 9268 2024, Gegužė
Anonim

EBay CTO išleido savo vaikus į mokyklą be kompiuterių. Tą patį padarė ir kitų Silicio slėnio gigantų darbuotojai: Google, Apple, Yahoo, Hewlett-Packard.

Štai ką daro protingi žmonės, kai likęs pasaulis renkasi planšetinius kompiuterius ir išmaniuosius telefonus ir jungia savo vaikus:

Ši mokykla vadinasi – Pusiasalio Valdorfas. Tai labai paprasta senoviška išvaizda – lentos su kreidelėmis, knygų lentynos su enciklopedijomis, mediniai stalai su sąsiuviniais ir pieštukais. Mokymuisi joje naudoja įprastus, su naujausiomis technologijomis nesusijusius įrankius: rašiklius, pieštukus, siuvimo adatas, kartais net molį ir pan. Ir nė vieno kompiuterio. Nė vieno ekrano. Juos naudoti klasėse draudžiama, o namuose nerekomenduojama.

2 klasės mokiniai, stovėdami ratu, kartojo eilėraštį paskui mokytoją, žaisdami su maišeliu, pripildytu pupelių. Šio pratimo tikslas – sinchronizuoti kūną ir smegenis.

Praėjusį antradienį 5 klasėje vaikai mezgė nedidelius vilnos pavyzdžius ant medinių mezgimo adatų, atkurdami pradinėse klasėse išmoktus mezgimo įgūdžius. Tokio pobūdžio veikla, mokyklos teigimu, padeda ugdyti gebėjimą spręsti sudėtingas problemas, struktūrizuoti informaciją, skaičiuoti, taip pat lavina koordinaciją.

Ir tai tuo metu, kai viso pasaulio mokyklos skuba savo klases aprūpinti kompiuteriais, o daugelis politikų skelbia, kad to nedaryti tiesiog kvaila. Įdomu tai, kad priešingas požiūris paplito pačiame aukštųjų technologijų ekonomikos centre, kur kai kurie tėvai ir pedagogai leidžia suprasti, kad mokykla ir kompiuteriai nesuderinami.

Mokymosi be IT šalininkai mano, kad kompiuteriai slopina kūrybiškumą, mobilumą, žmonių santykius ir dėmesingumą. Šie tėvai tiki, kad kai jiems tikrai reikės supažindinti savo vaikus su naujausiomis technologijomis, jie visada turės tam reikalingų įgūdžių ir gebėjimų namuose.

Buvęs Furmano universiteto dėstytojas ir profesorius Paulas Thomasas, parašęs 12 knygų apie švietimo praktikas valdiškose institucijose, teigia, kad ugdymo procesas yra geriausias, jei kompiuteriai naudojami kuo mažiau. „Išsilavinimas visų pirma yra žmogaus patirtis, patirtis“, – sako Paulas Thomas. „Technologijos atitraukia dėmesį tik tada, kai reikia raštingumo, skaičiavimo ir gebėjimo kritiškai mąstyti.

Kai klasių įrengimo kompiuteriais šalininkai įrodinėja, kad kompiuterinis raštingumas būtinas norint susidoroti su šių laikų iššūkiais, tėvai, manantys, kad kompiuteriai nereikalingi, nustemba: kam skubėti, jei visa tai taip lengva įvaldyti? „Tai labai paprasta. Tai maždaug tas pats, kas išmokti valytis dantis, sako Silicio slėnio darbuotojas J. Eagle. „Google“ir panašiose vietose technologijas darome kuo kvailesnes. Nematau priežasties, kodėl vaikas negalės jų įvaldyti, kai užaugs.

Patys studentai nelaiko savęs aukštųjų technologijų atimtais. Jie karts nuo karto žiūri filmus, žaidžia kompiuterinius žaidimus. Vaikai sako, kad net nusivilia, kai pamato savo tėvus ar artimuosius, įsipainiojusius į skirtingus įrenginius.

11-metis Oradas Kamkaras pasakojo, kad neseniai išvyko aplankyti savo pusbrolių ir buvo apsuptas penkių žmonių, kurie žaidė su savo prietaisais, nekreipdami dėmesio į jį ir vienas kitą. Kiekvienam iš jų teko paspausti už rankos su žodžiais: „Ei, vaikinai, aš čia!

Rekomenduojamas: