Kaip Anglijoje veikia mokyklos

2024 Autorius: Seth Attwood | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-16 16:11

Šį projektą sugalvojo mūsų licėjaus aštuntokų tėvai. Labai talentingi organizatoriai, kurie puikiai įgyvendino savo idėją. Tačiau idėjos aptarimo metu buvau tarp tų, kurie netikėjo.

Mūsų mokytojai ir vaikai dviem savaitėms išvyko į Oksfordą, kur ryte integravomės į valstybinę anglų kalbos mokyklą, o po pietų pasivaikščiojome po Oksfordą, Londoną ir jų apylinkes. Integruota reiškia, kad jie išsiskyrė po vieną ir be draugų, parašiutų ir vertėjų gyveno anglų moksleivių ar mokytojų gyvenimą.

Dėl to vieną mokyklą pamačiau iš vidaus. Todėl nepretenduoju į Didžiosios Britanijos mokyklų sistemos apžvalgą. Tiesiog noriu pasidalinti tuo, kas nustebino mane ir mano mokinius vienoje iš Didžiosios Britanijos mokyklų.

Lankėmės valstybinėje vidurinėje mokykloje, kurioje mokosi 11-18 metų vaikai. Jūs negalite fotografuoti mokykloje. Jūs net negalite ištraukti telefono. Taigi paruoškite savo vaizduotę. Mokykla – ne vienas pastatas, o nedidelių dviejų aukštų namų kompleksas su siaurais koridoriais, kurių kiekvienas turi savo specializaciją. Dėl to, kad esu biologijos mokytoja, lankiausi tik administraciniame pastate ir gamtos mokslų skyriuje. Čia žiūrėjau biologijos ir gamtos mokslų pamokas (tai tokia biologija, fizika ir chemija viename buteliuke). Apskritai visi mokytojai pagal savo profilį atsidūrė tik korpuse. O vaikai apžiūrėjo visus pastatus, taip pat ir sporto kompleksą.

Ką pasakojo rusų studentai

Bet kurioje matematikos pamokų klasėje jie skaičiuoja skaičiuotuvą. Tai ypač nustebino vaikinus. Viena iš mūsų merginų per pertrauką linksmino savo laikinus klasės draugus, atsakydama į daugybos lentelę mintinai. Ši pramoga buvo labai sėkminga. Apskritai matematika vaikams pasirodė per sena: programa nuo mūsiškės atsilieka maždaug dvejais metais.

Yra daug pamokų, kuriose visi tiesiog linksminasi. Dramos pamokoje devintokai buvo mokomi makiažo. Dailės pamokoje septintokai reklaminius puslapius iš blizgaus žurnalo perbraižė į sąsiuvinį. Galite pasirinkti reklamą pagal savo skonį, po grynai balta padėti žurnalo lapą ir dailiai apibraukti jį pieštuku. Pamokoje „Religija“jie sužinojo, kad bet kokį ginčą geriausia išspręsti teisme. Istorijos pamoka tema „XX amžiaus diktatoriai“buvo apie Hitlerį, Staliną ir Musolinį.

Gamtos mokslų pamokose yra daug praktikos. Apie tai, kad per dvi viešnagės čia savaites mano aštuntokai sugebėjo atverti avies širdis ir iškirpti karvei akis, jau rašiau instagrame. Taip pat buvo eksperimentai su elektra, liniuočių muilavimas siekiant sumažinti trintį ir laboratoriniai chemijos eksperimentai.

Mūsų vaikinai pasakojo: „Jų pamokose tu gali daryti ką nori. Už tai būtum nužudęs“. Kategorija „ko tu nori“apima: valgyti, gerti, neatlikti užduočių, kalbėti, neklausyti, nerašyti, miegoti

Mūsų mokiniai taip pat pažymėjo: „Jums nereikia eiti į pamokas, jei kūno kultūros instruktorius paskyrė papildomai sportuoti“ir „Jie turi keturias pamokas per dieną. Kodėl mes negalime to padaryti čia?

Ko išmokau iš vietinių mokytojų

Tai valstybinė mokykla. Ji dėsto pagal valstybinį standartą, bet nerengia aukštojo mokslo. Jei tėvai nori, kad jų vaikas eitų į universitetą, jie turi leisti jį į privačią mokyklą arba vidurinę mokyklą – kažką panašaus į valstybinę gabių vaikų mokyklą. Ten reikia išlaikyti egzaminus ir ten sunku mokytis.

Kiekvienas iš priskirtos teritorijos (kaip ir mūsų mikrosvetainės) yra priimamas į įprastą valstybinę mokyklą. Mokytis mokykloje yra privaloma. Tačiau mokytojai nešvenčia tų, kurie dalyvauja pamokoje. Tai daroma elektroniniu būdu.

Visas mokymo priemones perka mokykla. Įskaitant sąsiuvinius, rašiklius, liniuotes, jau nekalbant apie vadovėlius. Tėvai moka tik už mokyklines ir sportines uniformas

Visose mokyklose ji skiriasi. Kiekviena mokykla pasirenka savo firminę spalvą, ją galima skiesti balta ir juoda.

Mokslo metų pradžioje kiekvienam mokytojui įteikiama knyga, kurioje aprašomas jo dalyko pamokos turinys. Jūs negalite to pakeisti. Toje pačioje knygoje yra visų metų kontrolės ir patikros darbai, jų taip pat negalima keisti. Tai griežtai kontroliuojama. Šios knygos mokytojui nemokamos. Mokykla juos užsako iš specialių katalogų. Ši akimirka mane palietė labiausiai.

Matyt, mūsų reformos švietimo srityje veda būtent prie to. Standartizacija su visais privalumais ir trūkumais. Tas, kuris dirba blogai, galbūt laikydamasis standarto, pradės dirbti geriau. Visa tai yra viltis. Nes tas, kuris dirba kūrybiškai, moka ir sugeba daugiau nei numato standartas, įvairioms klasėms atrenka skirtingas užduotis ir skirtingai stato pamoką, tam, esu tikras, darbe nusibosta ir dirbs prasčiau.. Arba jis paliks profesiją, gerai, jei eis į korepetitorių.

Tikrai galima neiti į pamokas, jei mokinys šiandien sportuoja. Šie mokiniai (iki pusės klasės) iškart ateina į mokyklą su sportine uniforma. Ir jie yra tik tose pamokose, kurios patenka į pertrauką tarp treniruočių. Jei pertrauka baigiasi, jie atsistoja, sako mokytojui: „Einu į sportą“. Ir jie išeina.

Klasės mišrios kiekvienų mokslo metų pradžioje. Pati klasės samprata nereiškia bendro mokymosi. Tai yra organizacinė struktūra. Kiekvieną dieną, dienos pradžioje ir pabaigoje, vyksta klasės susirinkimas, kuriame skelbiami pranešimai, pastabos, pateikiamos nuorodos artimiausiai ateičiai. Pamokoms grupės formuojamos priklausomai nuo to, kokias pasirenkamąsias pamokas pasirinko. Ir visa tai turi būti suformuluota į tvarkaraštį. Dėl tokio pasirinkimo atskiriems vaikams gali būti pertraukos tarp pamokų iki pusantros valandos.

Tėvai gali ateiti į mokyklą tik du kartus per metus nustatytu laiku individualiems pokalbiams su mokytoju. Vienai šeimai skirtas laikas – penkios minutės. Jei yra nenugalimos jėgos aplinkybės, tėvai gali būti iškviesti papildomai. Bet, kaip man buvo pasakyta, taip nutinka retai.

Ką mačiau savo akimis

Mokytojas nesijaudina dėl disciplinos pamokoje. Jis transliuoja savo, mokiniai – savo. Sutikti mokytojai tiesiog negaili laiko ir jėgų pastaboms ir reikalų tvarkymui. Man, uoliam kariuomenės tvarkos šalininkui pamokoje, tai, kas vyksta, atrodė labai neįprasta. Ir taip, kilo minčių apie „žudymą“.

Ne visi uniformuoti. Man visada atrodė, remiantis moksliniais serialo duomenimis, kad tik mūsų kvailiai bando iššokti iš mokyklinių uniformų ir įšokti į kažką nereglamentuojamo.

Paaiškėjo, kad argumentas „skalbiau kelnes“yra tarptautinis. O dalis mokinių tikrai sėdi su sportiniais šortais, gauna kažkokias žinutes į telefoną, keliasi ir eilėmis eina sportuoti

Dabar, olimpinėse žaidynėse, numatau triuškinamą Anglijos komandos pergalę. O penktadienis čia apskritai yra sporto diena. Kitų pamokų nėra, viskas sporte. Šeštadienis yra poilsio diena.

Pamokų struktūra panaši į mūsų. Aš darau maždaug tą patį ir maždaug ta pačia tvarka. Tik nėra „temos“sąvokos. Vienos pamokos metu jie nagrinėja lapą, jo vidinę struktūrą ir funkcijas. Kitame jie tyrinėja gyvūnus, pavyzdžiui, vabzdžius. Greičiausiai aš tiesiog nesupratau, kodėl taip yra.

Ir vis tiek kiekvienas dirba skirtingai. Mokymas yra individų darbas. Richardas, vienas iš mano sutiktų mokytojų, žino, kaip bet kokį standartinį standartą paversti nuotykiu. Jis pats rengia pamokoms pristatymus, o tai, anot jo, nedažnai nutinka su mokytojais, ir daro juos tiesiog nuostabiais. Nepriekaištinga logika, aukščiausios kokybės vaizdai, lakoniški komentarai. Jis nuostabiai paaiškina: pakankamai moksliškai, bet labai suprantamai. Tuo pačiu metu jis yra labai meniškas, turi subtilų humorą ir atvirai myli savo darbą. Jis taip pat sako, kad lyderystė jį vertina.

Gali būti juokinga išbristi iš savo tvenkinio ir pamatyti, kas ten yra už tolimų jūrų. Kažkuo nustebti, pasipiktinti, kuo nors žavėtis. Žinoma, man atrodo, kad tai, prie ko aš pripratau, yra normalu, o viskas, kas neįprasta, krenta į akis. Matyt, nesveikas konservatyvumas – savotiška mano profesinė deformacija. Lėktuvu grįžę į Novosibirską, su studentais nusprendėme labiau vertinti vienas kitą.