Kodėl sovietų mokytojas Makarenko nėra mokomas Rusijoje

2024 Autorius: Seth Attwood | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-16 16:11

„Keturiasdešimt keturiasdešimt rublių mokytojų gali visiškai suirti ne tik gatvės vaikų, bet ir bet kurios grupės. Ši citata yra viena įsimintiniausių, mano kuklia nuomone, įtraukta į knygą – kūrinių rinkinys iš 8 tomų. Šios knygos autorius – vienas iškiliausių XX a. sovietų švietėjų. Dabar jo sistema tokia populiari Europoje, Azijos šalyse, bet neaktuali Rusijoje. Taip yra dabar ir šiandien galime padaryti viską – sąmoningai pamiršti, ištrinti, nepriimti…

Prisiminkite, kada paskutinį kartą girdėjote minint Makarenko vardą? Ryšium su kokiu nors rimtu straipsniu apie jaunosios kartos auklėjimą? Ar vyksta vieša diskusija švietimo klausimais? Aš abejoju. Greičiausiai įprastame pokalbyje ironiškame kontekste: sakoma, kad ir man Makarenko buvo rasta …

1988-ieji buvo paskelbti Makarenkos metais specialiu UNESCO sprendimu, susijusiu su jo 100-mečiu. Kartu buvo pavadinti keturių puikių mokytojų, nulėmusių XX amžiaus pedagoginio mąstymo metodą, vardai – A. S. Makarenko, D. Dewey, M. Montessori ir G. Kershenshteiner.

Makarenko kūriniai buvo išversti į beveik visas pasaulio tautų kalbas, o pagrindinis jo kūrinys – „Pedagoginė poema“(1935) – lyginamas su geriausiais auklėjimo romanais Zh. Zh. Rousseau, I. Goethe, L. N. Tolstojus. Ji taip pat buvo pavadinta viena iš dešimties reikšmingiausių XX amžiaus vaikų auklėjimo knygų. Ar tai nėra tarptautinės pagarbos ir nuopelnų pripažinimo įrodymas?

O Rusijoje prieš dešimt metų, 115-ąsias Makarenkos metines, buvo išleista 10 000 egzempliorių pirmojo pilno „Pedagoginės poemos“leidimo. Sakysite, koks keistas tiražas kelių milijonų skaitančiai šaliai? Tačiau leidėjai vis dar nesupranta, kaip parduoti „neparduotą“knygą.

Pasibaigęs galiojimas? Nėra svarbus? Tikriausiai pedagogikoje nėra neišspręstų problemų, gerai išaugintos mergaitės ir berniukai klusniai eina į mokyklą, o vaikų nusikalstamumas – nulis?

Beveik prieš šimtą metų, baigęs Poltavos mokytojų institutą, Makarenko parašė diplomą tema „Šiuolaikinės pedagogikos krizė“. Kas išdrįs pasakyti, kad dabar situacija kardinaliai pasikeitė?

Jis buvo keistas žmogus, tai Makarenko. Dvejus metus dirbęs įprastoje mokykloje tylus, nuolankus istorijos mokytojas viską meta ir pradeda dirbti nepilnamečių nusikaltėlių kolonijos netoli Poltavos direktoriumi. Jai vadovavo 1920–1928 m. ir perauklėjimo kovinėmis sąlygomis pedagogiką suvokė kaip kareivis mūšio lauke.

Kas paskatino šį žmogų? Juk buvo akivaizdu, kad savo ryžtingu poelgiu jis padarė tašką ramiam pamatuotam gyvenimui. Galbūt ta pati aktyvi gyvenimo pozicija, apie kurią pastaruoju metu kalbėti tapo nebemadinga?

Praėjusio amžiaus 20-ųjų pradžioje Rusijoje, išgyvenusioje revoliuciją ir pilietinį karą, gatvės vaikų buvo daugiau nei 7 mln. Jie reiškė didžiulę socialinę nelaimę ir pavojų. Kovojant su vaikų nusikalstamumu ir benamyste A. S. Makarenko. Jo sugalvotoje komandoje perauklėjimo sistema naudingu produktyviu darbu nepilnamečių nusikaltėlių būrį pavertė glaudžiu kolektyvu. Kolonijoje nebuvo sargybinių, tvorų ar bausmių kamerų. Griežčiausia bausmė buvo boikotas, kuris buvo retai naudojamas. Kai su palyda buvo atvežtas kitas benamis vaikas, jis paėmė vaiką ir kategoriškai atsisakė priimti jo asmens bylą. Tai gerai žinomas Makarenko principas, skatinantis gėrį žmoguje! „Mes nenorime žinoti apie tave blogų dalykų. Prasideda naujas gyvenimas!"

Šiais skaičiais sunku patikėti, bet faktas yra užsispyręs dalykas. Per Makarenko rankas praėjo daugiau nei 3000 gatvės vaikų ir ne vienas grįžo į nusikalstamą kelią, visi rado savo gyvenimo kelią, tapo žmonėmis. Jokiai kitai pasaulio pataisos įstaigai tokių rezultatų nepavyko pasiekti. Ne veltui jis vadinamas ne tik teoretiku, bet ir masinio bei greitojo perauklėjimo praktiku.

Makarenko buvo tikras, kad tik darbas pagal jo skonį, o ne kumštinių pirštinių siuvimas ir dėžučių klijavimas prisideda prie sėkmingo perauklėjimo.

1928–1936 metais jis vadovavo Darbo komunai. Dzeržinskis ir nuo nulio stato dvi gamyklas elektromechanikos ir FED kamerų gamybai, t.y. savo laikmečio aukštosios technologijos. Vaikai galėjo įsisavinti sudėtingas technologijas, sėkmingai dirbo ir gamino labai paklausius gaminius. Drąsiai, ar ne? Įsivaizduokite nepilnamečių nusikaltėlių koloniją, kuri gamina antivirusinę programinę įrangą arba priedėlius!

Jis buvo nuostabus žmogus, ši Makarenko. Atleistas nuo karinės tarnybos dėl prastos sveikatos – įgimtos širdies ligos, baisios trumparegystės ir daugybės ligų – jis mėgo karinę uniformą, drausmę ir kariuomenės tvarką. Visiškai nepriekaištingos išvaizdos – apvalių akinių storais akiniais, didele nosimi, tylaus užkimusio balso – jis buvo populiarus tarp gražių moterų. Jo, lakonišką ir vangų, mokiniai dievino ir taip jam pavydėjo, kad nusprendė nevesti, kad jų nesužalotų. Beje, jis taip ir padarė: tik palikęs pedagoginį darbą pasirašė savo bendraturtinę žmoną. Jis mylėjo vaikus, bet, deja, savo neturėjo, o užaugino du įvaikintus. Mergina, brolio baltgvardiečio, spėjusio emigruoti į Prancūziją, dukra, vėliau tapo žinomos aktorės Jekaterinos Vasiljevos mama. O santykius su mylimu broliu palaikė iki 1937 m., kai nuolatinės arešto baimės išvarginta žmona pareikalavo nutraukti susirašinėjimą.

Jis mirė nuo širdies nepakankamumo, būdamas 51 metų, ir tai buvo sunkus smūgis pasaulio pedagogikai.

Makarenko sistema yra tyrinėjama ir vertinama visame pasaulyje. Pavyzdžiui, Japonijoje jo darbai perspausdinami dideliais tiražais ir laikomi privaloma literatūra verslo lyderiams. Beveik visos įmonės yra sukurtos pagal Makarenko darbo kolonijų modelius.

Tačiau į Rusiją, į tėvynę, jo sistema grįžta svetimų „smegenų šturmo“, „gebėjimo dirbti komandoje“, „komandos formavimo“, „darbuotojų motyvacijos didinimo“metodų pavidalu. Visa tai stropiai mokomasi visokiuose mokymuose ir seminaruose, be to, už didelius pinigus. O gal lengviau grįžti prie pirminių šaltinių?

MAKARENKO citatos:

Jūs negalite išmokyti žmogaus būti laimingu, bet galite jį išauklėti, kad jis būtų laimingas.

Jei yra mažai galimybių, reikalauti puikaus tyrimo yra ne tik nenaudinga, bet ir nusikalstama. Jūs negalite priversti studento gerai mokytis. Tai gali sukelti tragiškų pasekmių.

Auklėjimas vyksta visada, net kai tavęs nėra namuose.

Mūsų pedagoginė produkcija niekada nebuvo kuriama pagal technologinę logiką, bet visada pagal moralinio pamokslavimo logiką. Tai ypač pastebima mūsų pačių auklėjimo srityje… Kodėl technikos universitetuose tiriame medžiagų atsparumą, o pedagoginiuose universitetuose nenagrinėjame individo pasipriešinimo, kai jie pradeda jį ugdyti?

Atsisakyti rizikos reiškia atsisakyti kūrybiškumo.

Mano darbas su gatvės vaikais jokiu būdu nebuvo ypatingas darbas su gatvės vaikais. Pirma, kaip darbinė hipotezė, nuo pirmųjų savo darbo su benamiais dienų nustatiau, kad benamių atžvilgiu neturėtų būti naudojami specialūs metodai.

Žodinis ugdymas be elgesio gimnastikos yra pats nusikalstamiausias sabotažas.

Su jais gali būti sausas iki paskutinio laipsnio, reiklus iki išrankumo, gali ir nepastebėti… bet jei spindi darbu, žiniomis, sėkme, tai ramiai nežiūrėk atgal: jie tavo pusėje… Ir atvirkščiai, kad ir koks esi meilus, linksmas pokalbyje, malonus ir draugiškas… jei tavo verslą lydi nesėkmės ir nesėkmės, jei kiekviename žingsnyje aišku, kad neišmanai savo verslo… tu niekada nenusipelni nieko kito, tik paniekos…

Iš „olimpinių“spintelių viršūnių neišsiskiria jokių kūrinio detalių ar dalių. Iš ten matosi tik begalinė beveidės vaikystės jūra, o pačiame biure – abstraktaus vaiko maketas iš lengviausių medžiagų: idėjos, spausdintas popierius, Manilovo svajonės… „Olimpiečiai“niekina technologijas.. Jų viešpatavimo dėka pedagoginė ir techninė mintis, ypač mūsų pačių auklėjimo klausimu, mūsų pedagoginiuose universitetuose jau seniai nunyko. Visame mūsų sovietiniame gyvenime nėra prastesnės techninės būklės nei švietimo srityje. Ir todėl švietėjiškas darbas yra rankdarbių verslas, o iš amatų industrijų labiausiai atsilikęs.

Knygos yra persipynę žmonės.

Meilės patirties kultūra neįmanoma be vaikystėje organizuotų stabdžių.

Išleistas A. S. Makarenko: „Pedagoginė poema“, „Pedagoginiai eilėraščiai: vėliavos ant bokštų“, „Knyga tėvams“gali būti naudinga biblioteka jūsų vaikų auginimui.