Morfogeninio lauko teorija: kolektyvinis milijardų žmonių Žemėje intelektas

2024 Autorius: Seth Attwood | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-16 16:11

Kokias sritis mes žinome? Elektromagnetinis, gravitacinis, gal kas yra girdėjęs apie fermioninį lauką. Visi esame tikri, kad laikui bėgant bus atrasta naujų, pažinimo kelias – begalinis. Taigi britų psichologas ir biochemikas Rupertas Sheldrake'as iškėlė teoriją apie morfogeninio lauko egzistavimą, kuris yra milijardų Žemės gyventojų protų sąveikos rezultatas.

Įtartinai protingi vaikai

Kas iš mūsų nenustebo, kokie protingi tapo šių dienų vaikai. Tėtis kelias minutes galvoja, kurį klavišą paspausti, o 5 metų sūnus baksnoja, regis, nežiūrėdamas, ir visada teisus! Ir visos jo programos veikia kaip priklauso, o internete jis kaip žuvis vandenyje, o Forex jis viską supranta. O kai jau suaugęs tėtis kreipiasi pagalbos į pirmaklasį sūnų, išgirsta įkyrų: „Tėti, kodėl čia kažkas nesuprantamo? Tai taip lengva!"

Tegul tėtis nesinervina ir prisimena save, kai tėvai jam pakvietė susistatyti skalbimo mašiną, nes nesugebėjo suprasti dešimčių mygtukų. Leisk jai prisiminti, kaip mama nesugebėjo valdyti jai pristatyto mobiliojo telefono. (Ji ką tik išmoko ja skambinti.) Ir tegul senelis prisimena, kaip nesėkmingai bandė paaiškinti tėvui radijo inžinerijos pagrindus. Vaikai naujų žinių visada išmoko greičiau nei jų tėvai. Esame prie to įpratę ir nekeliame klausimo, kodėl taip yra?

Williamo McDougallo eksperimentas

Laboratorinės žiurkės buvo patalpintos į didžiulį labirintą. Eksperimentiniai gyvūnai, prieš pasiekdami išėjimą, padarė iki 200 klaidų. Antroji karta buvo protingesnė, trečioji – dar protingesnė. Patirtis truko apie 15 metų. Paskutinis kartas jau neabejotinai rado išeitį. Nieko keisto: senukai mokė jaunuosius, o šie savo žinias ir patirtį perdavė toliau. Dabar dėmesio!

Kitame kvartale buvo lygiai toks pat labirintas, tik jame lakstė žiurkės, ne laboratorinės, o tiesiogine prasme „paimtos iš gatvės“. Ir jie jokiu būdu nebuvo prastesni už savo laboratorijos kolegas. Kas juos išmokė? Rezultatas nepasikeitė net tada, kai tarp dviejų labirintų – vienas Anglijoje, antras – Australijoje, driekėsi tūkstančiai kilometrų.

Ruperto Sheldrake'o teorija

Kembridžo universiteto Karališkosios draugijos mokslininkas, Claire koledžo (Kembridžas) biocheminių ir molekulinių tyrimų laboratorijos direktorius, visame pasaulyje žinomas biologas R. Sheldrake'as iškėlė teoriją, pagal kurią dresuotos žiurkės perdavė įgytas žinias visiems savo giminaičiams. specialus biologinio rezonanso mechanizmas, kurį pavadino morfogeniniu lauku. Išmokytos žiurkės savo žinias deda į savotišką „duomenų banką“, kur jos tampa prieinamos savo artimiesiems.

Lygiai taip pat mūsų jaunieji genijai semiasi žinių iš morfogeninio lauko. Jie tiesiog keičiasi informacija tarpusavyje telepatiniu lygmeniu. Tai, ką išmoko, iškart sužino kiti.

Bet tada nutinka kažkas nesuprantamo. Laikui bėgant žmogus praranda šį nepaprastą gebėjimą ir vienintelė priemonė jam įgyti žinių tampa studijos.

Ką ši teorija žada žmonijai?

Jei žmogus išmoks valdyti šią sritį, mokymosi procesas neįtikėtinai paspartės. Bet kuris asmuo tiesiog pasisems paruoštų žinių iš „duomenų banko“. Paspaudžiau mygtuką – o tu mokslų daktaras, paspaudžiau kitą – ir jau akademikas.

Tačiau net ir praėjusiame amžiuje mokslinės fantastikos rašytojai perspėjo žmoniją nuo nenumaldomos euforijos: ar tokiu atveju žmonija neužmirš, kaip mokytis savarankiškai? Ar netaps gyvu robotu, kurio smegenis kažkas iš išorės prikimš? Ar žmogus pamirš, kaip tiesiog mąstyti, apmąstyti, lyginti?

Tuo tarpu mūsų vaikai, sėdėdami prie nešiojamųjų kompiuterių, telepatiškai bendrauja su bendraamžiais, o kaip jie tai daro, lieka paslaptis.