Aukštųjų technologijų pakeitimas

2024 Autorius: Seth Attwood | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-16 16:11

Šiuo straipsniu noriu atkreipti skaitytojų dėmesį į tai, kad mus visur supančios technologijos yra veiksminga priemonė tikroms žinioms paslėpti. Dabar ne tik dauguma paprastų aukštųjų technologijų įtaisų naudotojų tikrai neįsivaizduoja, kaip jie veikia, bet, stebėtinai, beveik tokia pati padėtis net tarp gamintojų.

Manau, kad mano skaitytojai puikiai žino, kad technologija visų pirma yra būdas ar priemonė gauti stabilų arba, jei norite, pakartojamą rezultatą. Kitaip tariant, jei vadovaujamės mums žinoma technologija, tada gauname produktą ar rezultatą, kurio tikimės. Labai dažnai technologijos ne atsitiktinai randamos „know-how“kelyje, o kartais ilgų mokslinių tyrimų rezultatas. O aukštosios technologijos savo ruožtu yra fundamentinio mokslo veiklos rezultatas. Faktas yra tas, kad, skirtingai nei technologijų kūrėjai, gamintojams nereikia giliai suprasti sudėtingų fizinių procesų, kurie dažnai yra įterpti į jų gaminius, kad juos įsisavintų.

Pakanka įvaldyti tik veiksmų algoritmą, turėti pakankamai šaltinių ir „gudrybė yra maiše“. Tokių pavyzdžių mums pateikė 9-asis dešimtmetis ir „technologijų“srautas iš Kinijos Liaudies Respublikos ekonomikos, kylantis nuo kelių, kur „gamintojai“iš aukštųjų technologijų elementų, visiškai neapsunkinti gilių žinių, vartyti puslapius su paveikslėliais, surinkti lūšnynuose, tiesiogine to žodžio prasme, ant kelių, kaip konstruktorius.net mūsų išsilavinusiems buitinės technikos inžinieriams. Neabejotina, kad atkartotos technologijos, kad ir kokiu būdu „gamintojų“būtų atvestos į taisyklingą dauginimąsi, ar tai būtų komiksai su paveikslėliais ar aiškiai parašytos instrukcijos, leidžia valstybei greitai pakelti gamybos sektorių į ekonomiką, o ne išleidžiant tam pinigų. fundamentinis mokslas, kuris, kaip ir mes, žinoma, kad ne visos šalys gali sau tai leisti. Technologijos, nepaisant jų taikymo srities, yra atkartojamos ir puikiai pritaikomos įvairioms sąlygoms ir rinkos segmentams. Mūsų planetoje yra didžiulė technologijų įvairovė ir visos technologijos turi kažką bendro, kas jas vienija, tai yra jų specifinis aprašymas, kuriame yra tik visi būtiniausi dalykai, kurių reikia norint gauti galutinį produktą. Šiuolaikiniame pasaulyje tokiems aprašymams keliami reikalavimai labai savotiški. Pavyzdžiui, juose turėtų būti kuo mažiau arba visai neturėtų būti perteklinių duomenų, kurie galėtų paskatinti sąmoningą įgijėją prie pagrindinių žinių, dėl kurių šios technologijos buvo įgytos. Kitaip tariant, nepaprastai svarbu nuslėpti pagrindinius duomenis, kurie sudarė tam tikros technologijos pagrindą. Kaip tiksliai technologijų išsivystymo lygio spragos pagalba nedidelė žmonių grupė valdo visą žmoniją, galima perskaityti straipsnyje „Vergovė neišnyko, o pakeitė savo mastą“.

Tie, kurie technologijas neša į mases, kaip taisyklė, tikras žinias pasilieka savyje

Problema yra ne tik technologijos, kurios yra mokslo žinių produktas, kaip mums rodo istorija, anksčiau ar vėliau dėl dirbtinių ar gamtos kataklizmų, nesant pačių mokslo žinių. O faktas yra tas, kad mūsų civilizacijos atliktas technologinis šuolis, pati arba su kažkieno padedama perėjusi tris technologines struktūras, įvedė žmoniją į vartotojų spąstus, iš kurių visai nelengva išeiti be jo. apčiuopiamų nuostolių.

Žmonija tiesiogine prasme yra daugybės technologijų tinkle, kurios kartu labai agresyviai elgiasi paties žmogaus atžvilgiu, verčia jį nuolat vartoti ir gaminti, meistriškai nukreipiant dėmesį nuo racionalaus išteklių naudojimo idėjų. Nežinau, kam priklauso posakis: „Mes patys perkame tik tai, ko reikia, o visa kita mums parduoda“. Nedvejodamas pasakysiu kur kas grubiau, kad jau seniai neparduodame, o įmantriai „parduodame“mums visai nereikalingas prekes.

Technologiniai spąstai

Tai tapo įmanoma tik dėl kelių mechanizmų suderintos sąveikos.

1. Pirmasis spąstų mechanizmas paremtas aiškiu žmogaus proto galimybių objektyviai suvokti ir įsisavinti informaciją ribų supratimu. Iš karto turiu pasakyti, kad šiuo metu daugumos žmonių gebėjimas objektyviai suvokti duomenis yra kuklus. Tai visų pirma sukelia jau iškylančios žmogaus proto puolimo narkotikais, alkoholiu, psichotropinėmis medžiagomis pasekmės, stresas ir kiti veiksniai, lemiantys žmogaus sąmonės pasikeitimą.

2. Tie skaitytojai, kurie yra susipažinę su mago-manipuliatoriaus amatu, žino, kad kuo atidesnis (blaivesnis) žiūrovas, tuo magas turėtų būti įgudęs. Mago užduotis – jam žinomomis priemonėmis suvaldyti žiūrovo dėmesį ir tinkamu metu nukreipti jį nuo pagrindinių veiksmų. Kai magas leidžia žiūrovui savarankiškai disponuoti savo dėmesiu, tada, atradęs įvykusius pokyčius, jis nebegali užmegzti tikro priežasties ir pasekmės santykio, o tai sukelia jame sumaištį, dažnai imamą džiaugtis. Mūsų atveju tikras malonumas yra visai ne žiūrovas, o magas. Ir pirmiausia iš to, kad galima nuolat kontroliuoti žiūrovo dėmesį, nepaliekant jam galimybės net pagalvoti apie „magui“nepageidaujamus dalykus.

3. „Skubėk paimti rublius, bet iš pradžių jis pradėjo rinkti paveikslus nuo sienos“… O kuo mes šiandien skiriasi prieraišumu nuo jaudinančio Nekrasovo eilėraščio personažo? Paveikslėliai kiekvienam skoniui ir spalvoms – būtent tai šiandien mums duoda magas, o ne objektyvi tikrovė, sukurdamas visas sąlygas (pavyzdžiui, sujungdamas ekraną ir fotoaparatą į vieną programėlę), kai mes patys kuriame šias nuotraukas naudodami aukštąsias technologijas. įrenginiais patys, kaip vietiniai, jais žavimės, perkeldami dėmesį nuo vienos programėlės rodymo prie kitos. Namuose televizorius ir nešiojamo kompiuterio ekranas, monitorius darbe, išmanusis telefonas transporte, bankomato ekranas, kino ekranas, socialiniai tinklai, visokios aplikacijos, žaidimai. Ir visą šį laiką mūsų dėmesys buvo nukreiptas į ekranų susintetintas aukštųjų technologijų programėlių „nuotraukas“, iš kurių mes (nepaisant „žinių“gausos internete) niekada nesužinosime, kas iš tikrųjų vyksta.

Laisva tauta turi fundamentalias žinias, pavergtieji – tik technologijas

Norint ištrūkti iš šio užburto rato, kiekvienam žmogui būtina atkurti pusiausvyrą tarp žinių ir technologijų, kuri dabar akivaizdžiai nepalanki žinioms. Iš tiesų, tik prieš trisdešimt metų Sovietų Sąjungoje, kurios bendras technologijos lygis maždaug atitiko IV technologinę tvarką, mokslo ir technikos populiarinimas buvo toks aukštas, kad moksleivis, skaitantis periodinius mokslo populiarinimo leidinius, galėjo gana aiškiai. paaiškinkite, kokie modernūs tos eros, radijo ar net televizorių. Ko, deja, negalima pasakyti apie šių dienų jaunimą.

Kiek kainavo naujienų filmas „Aš noriu viską žinoti“!

O „Akivaizdu, neįtikėtina“?

Kažkaip, Sergejus Petrovičius Kapitsa, atsakydamas į klausimą „kaip mokyti – žinios ar supratimas“? Jis sakė: „Visa mano mokymo praktika Fizikotechnikos institute rodo, kad supratimo reikia mokyti. Fizikai tai pradėjo mūsų institute, paskui išplito į kitus fakultetus. Neturėjome bilietų, galėjome į egzaminą ateiti su bet kokiais žinynais ir užrašais, pastabomis, tik tiek, kad negalėjome pasitarti su bendražygiu. Žmogus dažniausiai ateidavo su klausimu, kurį pats paruošdavo ir pasakydavo, ką šiuo dalyku supranta. Mokyti ir mokinius, ir mokytojus nebuvo lengva, bet toks buvo mūsų tikslas. Nes žinių gauti labai paprasta – iš interneto, iš įvairių šaltinių jų yra per daug, ir jos per mobilios, o supratimas tai, kas lieka. Čekijos prezidentas Vaclavas Havelas gerai pasakė: „Kuo daugiau žinau, tuo mažiau suprantu“. Jis labai aforistiškai išreiškė tą atotrūkį tarp žinių ir supratimo lygio. Pagrindinė tikrojo ugdymo užduotis yra išmokyti suprasti“.