Pastarųjų 30 metų išsilavinimas – visiška nesėkmė. Konstitucinio Teismo teisėjas

2024 Autorius: Seth Attwood | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-16 16:11

Rusijos Federacijos Konstitucinio Teismo (KT) teisėjas Konstantinas Aranovskis išsakė savo „skirtingą nuomonę“, kurioje pripažino visišką pastarųjų 30 metų švietimo reformų nesėkmę ir kritikavo Bolonijos sistemą. Bet svarbiausia, kad jis atvirai paskelbė apie „naują etapą“vyriausybės planuose optimizuoti ir jau atvirai griauti aukštąjį mokslą Rusijoje.

Rusijos Federacijos Konstitucinio Teismo teisėjas Konstantinas Aranovskis savo apreiškimą pateikė vienintele jam prieinama forma – per „ypatingą nuomonę“, išreikštą dėl buvusio verslininko Michailo Čaikovskio skundo Konstituciniam Teismui. P. Čaikovskis 2015 metais kreipėsi į Voronežo užimtumo centrą, prašydamas padėti susirasti darbą. Tačiau pripažinti jį bedarbiu ir skirti pašalpą pareigūnai atsisakė: vyras atsinešė pasą ir darbo knygelę, o įdarbinimo centras pareikalavo pažymos „vidutinio uždarbio iš paskutinės darbovietės“ir „kvalifikaciją patvirtinančio dokumento“. Abu ieškinius vyras sėkmingai užginčijo teisme. O praėjusią savaitę Konstitucinis Teismas vėl pritarė P. Čaikovskiui, teigdamas, kad diplomo ar kitų „kvalifikacinių dokumentų“nebuvimas neturėtų apriboti „piliečių teisės į apsaugą nuo nedarbo“. Tiesiog čia Čaikovskio istorija pasirodė antraeilė, nes jo sprendimo pabaigoje buvo pridėta Konstitucinio Teismo teisėjo Konstantino Aranovskio „skirtinga nuomonė“– taip vadinasi pareiškimas, kuriame a. savo asmeninę poziciją nagrinėjamoje byloje gali išsakyti teisėjų kolegijos narys, kuriam, matyt, tiesiog labai karšta buvo mūsų universitetų specialistų rengimo kokybė.

Šioje „skirtingoje nuomonėje“teisėjas teigė, kad, pradedant Jelcino laikais ir baigiant Bolonijos sistema, kurią pratęsė mūsų liberalai iš Aukštosios ekonomikos mokyklos, švietimas mūsų šalyje vis labiau nuvertėjo. „Ne visi mano, kad Bolonijos sistemos įvedimas yra naudingas, ir daugelis norėtų apsieiti be jos, kaip, pavyzdžiui, Vokietijos universitetai. Ne visi įsitikinę, kad pradėjus vykdyti bakalauro ir magistro studijų programą pagal Bolonijos standartus, išaugo mokymo kokybė ir kad dabar Rusijos diplomai, kaip ir tikėtasi, pripažįstami pagal tarptautinius standartus. Nesuskaičiuojami ištekliai, kurie buvo išleisti tam, galėtų būti išleisti mokslo labui ir tinkamam atlyginimui už mokymą.

Švietimo tobulinimas tęsiasi trisdešimt metų, o jų rezultatai tebėra prieštaringi, todėl dabar, kai tiek išleista, o pasitikėjimas diplomais nepadidėjo, nėra pagrindo pasikliauti ministrų sprendimais, administracijų iniciatyva ir aktyvistų entuziazmas. Gali būti, kad dabar teks palaukti, kol daugumos universitetų ir technikos mokyklų (licėjų, kolegijų ir kt.) diplomai taps įtikinantys. Tada tikriausiai bus galima iš naujo diskutuoti, kiek profesinis išsilavinimas liudija galimybę įgyti profesijas ir ar tam tikrų teisių įgyvendinimas turėtų būti siejamas su diplomais“, – sakė teisėjas Aranovskis.

Čia, žinoma, susidaro situacija, kokią turėjome anksčiau medicinoje, kai ministerija atsisako apie neregėtas sėkmes, o tada visi šaukia apie pramonės krizę. Bet visa tai jau seniai žinoma, tačiau Aranovskio išsakyti mūsų valdžios planai, švelniai tariant, patenka į šoko būseną, nes ruošiasi ne tik galutiniam visuomenės padalijimui, bet ir mirčiai. Rusijos aukštasis mokslas, studentus paverčiant nieko negalinčiais Grefo „T-žmonėmis“.

Tai yra, bus trys „aukštojo mokslo“pakopos, kur pirmasis numato „internetinį kursą“, antrasis „treneriai“kramtys šiuos kursus studentams, o pačiame viršuje kurs šiuos kursus. Kur studentai mokysis gamtos mokslų, ypač tose srityse, kur Rusija vis dar yra tarp pasaulio lyderių, pavyzdžiui, branduolinės fizikos srityje, nežinoma. Ir kaip jūs galite paruošti gerą branduolinį fiziką su internetiniais kursais? Negali būti. Ir mes, esantys viršūnėje, tai puikiai suprantame, nes, kaip kiek anksčiau sakė Grefas, mums nebereikia mokslininkų, nebereikia siaurų profesionalų, kaip chirurgai ar archeologai – Rusijai reikia armijos mėgėjų-sagogų-šunų, arba kaip madinga juos vadinti, Te-žmonės. Be to, aiškiai suskirstyti pagal valdas, kur vargšams priskiriamas vargšų statusas ir pan. Vargšams - internetiniai kursai, kad jie išmoktų madingus žodžius, viduriniams - regioninius, kad jie jau žinotų, kaip mesti šiuos žodžius, o santykinai turtingi padarys šiuos žodžius "trendu" ir turės keletą pagrindinių žinių. Kas liečia turtinguosius, tai jie jau šiandien mieliau moko vaikus užsienyje – jiems naudinga minia degeneratų, kuriuos šamanai gydo ir moko per „Youtube“– lengviau suvaldyti tokią minią ir „parduoti“jiems reikalingas prekes ir įstatymus..

O apie žmonių skirstymą jau kalbama atvirai. Tiesiog priminsiu: neseniai rugsėjo pabaigoje vykusiame Tarptautinės aukščiausiųjų audito institucijų organizacijos (INTOSAI) XXIII kongrese Grefas sakė: „Jeigu kalbėsime apie viešąjį administravimą, naujosios technologijos lems, kad valstybių skirtumai sumažės. būti labai stipriai diferencijuoti. Vienintelis dalykas, kuris skiria valstybes viena nuo kitos, yra valstybės valdymo efektyvumas… Mes nubrėžėme sau tris kompetencijas, kurios charakterizuoja „ateities žmogų“. Pirmasis – žmogus, pasižymintis aukštu kūrybiškumo laipsniu. Antra, šis žmogus turi gerai išvystytą sisteminį mąstymą. Sutikite, kad labai retai galima rasti žmogų, kuris būtų labai kūrybingas sisteminio mąstymo srityje. Iš septynių milijardų žmonių šeši milijardai bus išnaikinti. Ir trečias komponentas – gebėjimas siekti rezultatų. Šie trys sietai, per kuriuos prie įėjimo praeina daug žmonių, galiausiai piltuvėlyje lieka labai mažas skaičius. „Ateities žmonės“, anot Grefo, yra žmonės, kurių žinios yra vienodai plačios ir gilios visose srityse. „Mes visi medžiojame tuos pačius žmones, jie vadinami skirtingai – giliai žmonės, T-žmonės – kai jie turi daug patirties tam tikroje srityje. Kur jis ketina dėti likusius 6 milijardus žmonių, kurie nepriklauso „T-žmonėms“, Grefas nenurodė. Matyt, vėliau apie juos tiesiog pasakys, kad jie netilpo į rinką.

Ir lygiai prieš metus jis – Germanas Grefas – pasisakė prieš labai specializuotą išsilavinimą kaip tokį. „Mums reikia visų specialybių, reikia visų gabumų ir gabumų žmonių. Ir mums nereikia matematikos mokyklų. Mano nuomone, tai yra praeities reliktas. Esu kategoriškas matematikos mokyklų priešininkas… Taip buvo Sovietų Sąjungoje, ir man atrodo, kad tai nėra labai gera patirtis “, - pabrėžė Germanas Grefas, gavęs puikų nemokamą išsilavinimą „blogoje SSRS“. “.

Taip, Grefas buvo kritikuojamas ir išjuoktas. Tik 2013 m., kai Kudrinas pradėjo veržtis į ekspertų grupes ir apskritus stalus su savo idėja didinti pensinį amžių, jie taip pat juokėsi iš jo. O lygiai prieš metus Kudrinas garsiai juokėsi su mumis visais. Dabar Grefas ėmėsi skatinti „švietimo optimizavimą“ir jau pasiekė jo idėjų aptarimą vyriausybės lygmeniu. O blogiausia, kad jeigu jam pasiseks, tai mes net niekuo nesipiktinsime.